风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。
时间是一列永不停息的列车，我们都是赶车的人。捻一指清风，与一丝暖阳对话，在隔窗之畔，谁在说：“在最美的年华遇见你——国培”。
经过上一期为期10天的培训，我们迎来了第二期的跟岗学习。转眼十一月，秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有国培的芳华沉香流年，在美的秋天，我们小学语文组所有老师又相聚在这个“忠诚博雅、朴实刚毅”的校园——华师南湖校区，共赴一场诗意的国培。
在实验小学朱娅莉老师富有感染力的导课中，我们开始了第一天的学习之旅。
她声情并茂的开场白，赢得一阵热烈的掌声，也让我们对后续课程无比期待……
武汉市新洲区教学研究室朱幼菊老师为参训老师带来了一天的精彩讲课。
上午的《新课标视欲下教学设计存在的问题及应对策略》专题讲座，为我们指点迷津。
首先，朱老师从小学语文教学设计中的常见问题入手。深入解读新课标，剖析新课标的新理念。指出教师教学设计中存在的问题，教学设计“形”似“神”异“南辕北辙”。研究教材浅尝辄止，语用意识淡薄。
接着，朱老师分享了如何优化小学语文教学设计的应对策略。 要树立整体意识，教学构想由单篇走向整体。增强关联意识，要素学习由孤立走向系列。且要强化研究意识，不断“追问”，关注“教”转向关注“学”。
以课为例，围绕学习任务群，以此来构建出有深度、学生喜欢的课堂。
中午经过短暂的休息，朱幼菊老师就给我们继续精彩纷呈的讲解，让我们对精品课有了更为深入的了解，懂得了以“六精”为抓手，来打造精品课堂。
通过观看精品课《谁和谁好》、《三打白骨精》、《送元二使安西》等具体案例，为精品课中的“精”进行细致讲解，讲解由浅入深，通俗易懂。在精品课制作过程中，老师结合实际案例，详细讲解了精品课制作过程中疑难困惑和注意事项。老师用她渊博的知识和丰富的实践经验为我们传授了系统而专业理论知识，让我们深受启发，受益颇丰。
这为我们今后更好地把握教学尺度指明了方向，感谢朱老师的精彩讲座，您辛苦了！
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，积极把前辈们的经验智慧牢记于心，并付诸实践才能真正的达到培训目的。
第一小组的成员们在研讨过程中发现，作为青年教师，虽然通过高等院校的相关学习已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，仍感到经验不足。因此派出了小组代表和朱幼菊老师就如何制定符合各班学情的教学设计、如何快速打造一堂精品课程，进行了深入交谈。
这次的交流研讨，让我们在教育教学过程中认识模糊的问题有了更加清楚地认知。
朱幼菊老师的课程结束了，留给我们的思考却有很多。如何深刻理解新课标？如何提炼单元主题，确定任务？如何根据学情设计好教学，又在教学过程中落实好语文素养？怎样上好精品课？………要解决这些问题，还有很长很长的一段路要走。愿大家“行而不辍，履践致远”。
“要么读书，要么旅行，身体和心灵，总有一个要在路上。”
在我看来，旅途的意义在于感受不同的风景，释放心灵，重要的不是身体在路上， 重要的是让心灵踏上旅途，给自己一个和心灵交流的机会，去感受，去收获成长。
我们有幸来到武汉华师认识了朱幼菊老师，今天朱老师给我们上了一天的培训课，虽然只有一天，但是她给我们的启发就像一颗颗闪着光的小石子。她把这小石子扔进教改的浪潮中，激起了一圈圈改革实践的涟漪。这圈圈微波向四面八方散去，激励着每一位从事语文教改工作的教师不断进取，不断摸索。
“众人划桨开大船”希望这艘教改之船，乘风破浪勇往直前！
撰稿:黄雅霜，王铭迪，胡颖，周雨晴，肖愿，徐静
图片:澎湃，李怡尘
编辑:李怡尘
审核:李怡尘