为了提高教师关于环境创设、课程建设的能力，有针对性地解决教师在环境创设中的问题与困惑，2013年11月25日上午南乐县学前教育中心的教师们齐聚濮阳市实验幼儿园参加为期两天的培训学习。本活动邀请到南京师范大学虞永平教授，虞永平教授带来的--《幼儿园环境资源利用和课程建设》学习研讨活动，并就环境创设主题展开了经验分享。
虞教授提出“课程实施要关注哪些问题？”“从观念上要做哪些改变”等问题引发思考。讲座中，虞教授讲授了课程实施的基本视野、幼儿园课程实施的基本途径、基本原则、高质量教育的重要性、综合性和变化性，高质量实施的稳定性、规律性和灵活性以及课程实施有效实践七个特征启示等。
虞永平教授说：“幼儿园环境是课程的重要组成部分，打造环境是实施课程的开始。虞永平教授引导教师在环境创设时需要理论先行，需要按照幼儿园的课程理念，考虑自身的校园文化，加强环境创设的审美性和多元性，更要关注幼儿和环境的互动及有效性，让幼儿参与到环境的创设当中。
虞永平教授精彩的讲座，给一线教师以启发和思考。教师们意识到，课程游戏化是要站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑简单的说，课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。
课程质量决定幼儿园的发展水平，课程领导力是课程质量提升的关键性因素。虞永平教授的倾力指导，如同一场及时雨，为我们专业把脉，为南乐县学前教育中心的高质量发展及内涵提升理清了思路，也为课程下一步实施指明了方向。并呼吁教师们发挥自身优势，在幼儿园课程实施过程中的困难领域有所研究和突破，并取得成效。虞教授的教育理念置前，老师们也学得十分认真，仔细记录每一个讲座要点。
讲座结束后接着参观了濮阳市实验幼儿园环境，了解我园的发展和成长史，并就幼儿园文化环境创设等进行了深入的参观和交流。
最美好的学习方式，莫过于和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，互帮互学，共同发展，共同提升。本次活动不仅参观了濮阳市实验幼儿园的风采，更搭建了相互交流的平台。我们将以此为契机不断推动幼儿园内涵发展，为推进学前教育发展贡献自己的一份力量！
每一次相遇都是一次美好的开始，也是经验和智慧交融的撞击。此次观摩，既有理论上的提高；又有行动上的改变；大家且学且思，在认真学习的同时，也思考幼儿园改革发展的方向。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。教育是一场温暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己，行而不辍，未来可期，我们将不断梳理幼儿园环境资源利用和课程建设实施的经验，潜心实践，砥砺前行！