读万卷书，不如行万里路。多彩的世界，行走的课堂，终将在研学过程中汇聚，成为学生们心中最美的学习经历。
2023年11月25日早晨，铜仁乌江中学九年级（1）班 正式开启了属于他们的“研学故事”。
先做一个“教练说”活动，这主要是为了活动开始的一个热身，把同学们玩的心都收回来，并锻炼同学们的专注能力，反应能力及应变能力。
《团队破冰、团队建设、团队展示》：让初中学生固有的传统思维进行一次全新的突破，引导学生从传统的思维方式向新时代新时期新青年的现代思维转变，让学生激情满满地在破冰中所形成的新团队，形成协调配合并发挥各自所能的团队建设和团队创意，并形成全新形象创意展示，实现现代思维的急速反映。 选出我们班的队长，组织同学们一起想队名和队呼。
【有轨电车】协调配合 共帮共带 训练；
项目描述：
在地上平行地摆放两条长长的厚木板，每条木板上间隔一只脚的距离拴一根提绳。学员两脚分跨在两条木板上，手上拽起绳子，齐声喊着“左、右”的口令，全队同时提起一侧的木板向前走。如果做不到步调一致 ，或者有人偷懒，这辆“车”就会“趴窝”而止步不前！
★培养团队内部的相互信任，增强学员挑战自我的勇气;
★发扬团队精神、互相帮助，通过挑战懂得合理突破本能的重要意义;
野炊开始了，同学们自己动手，洗锅，烧火，炒菜，打扫卫生，分工明确。锻炼同学们的动手能力，让同学们明白团队合作协作的意义及劳动的意义，不再嫌弃饭菜不好，懂得感恩。
《挑战自我之水上拓展竞技研学课（2个课
时）》有序组织学生在营地水上拓展区：水上吊桥，水上立网轮胎桥、水上大滚筒 等项目来
锻炼同学们的平衡力、挑战精神和克克服障碍、解决问题的能力以此完成自我挑战。
动力圈：所有同学围坐成一个圈，双手握住粗绳，按照顺时针的方向，在音乐的激励下晃动绳圈，突破预定的圈数。
培养同学们的相互信任，挑战极限，同学们相互协作，建立彼此之间的信任感，提高同学们的凝聚力和向心力。
《毕业墙》励志感恩研学课：全员互相帮助翻越毕业墙。意在激发同学们内在动力，振奋同学们的精神面貌，明确目标，决不放弃，直到成功为止，克服人性的弱点，为团队目标的实现而努力。
游中有所学，游中有所思。研学旅行让同学们在放松身心的同时，开阔眼界、增长见识，铸就美好，汗水绽放青春。提升学生的自我管理能力和问题解决能力，全面提高学生的综合素养。通过这次的研学实践活动，带领孩子们走出教室，走出学校，搭建多元
化的实践平台，持续扎实推进综合教育，让孩子们在亲身体验进行学习、积累和丰富的实践经验，掌握生活的技巧。正如陶行知先生所言：“生活即教育，社会即学校。”这样的研学实践为孩子们播种梦想、放飞希望积蓄着力量，促使学生们带着一颗永不倦怠的求索之心继续前行！
