盈秀华年，一叶知秋，教研正当时。为扎实推进省级课题《新课标视域下中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践研究》的研究，促进教师的专业成长，2023年11月20日，课题组成员齐聚云端，开展线上观课议课研讨活动。
本次活动的主题是闽教版四年级上册《the Spring Festival》课例观摩和研讨。本课例以“the Spring Festival”为主题，充分挖掘语篇背后的文化与育人价值，教师整体串联教学情境，设计一系列相互关联、循环递进的语言实践活动，引导学生从What、 When和 How 3个方面初步感知春节。并在此基础上，进一步引领学生学习理解春节的传统习俗和文化，理解习俗蕴含的文化寓意，加深学生对中华文化的理解和认同，坚定文化自信。接着教师通过创设“Culture Corner”，引导学生在真实的语境中，运用本节课的核心句型和核心语言进行结构化梳理春节和圣诞节的习俗。教师通过引领学生感受和比较中西文化异同，领会求同存异的理念，以及对中西方文化应该持有的思想和态度，较好地培养了学生分析、比较和批判性思维。最后通过写邮件，较好地达成了“增强文化认同、坚定文化自信”这一育人目标。
会上课题组成员们认真倾听、记录，不断体验、感悟。课例观赏后，老师们从教学目标、教学设计、教学方法、重难点、教学评价等方面进行了积极地讨论和发言。大家各抒己见，提出了自己的见解，在探讨交流中对“如何将中华优秀传统文化融入英语课堂”进行更深入的剖析。
每一次观摩，都是一种提升；每一次学习，都是一种进步。通过这次学习，课题组成员对2022版新课标理念有了更深刻的理解，对中华传统文化教学也有了新的认识。今后，我们将以课堂教学为阵地，且行且思，让课题探索之路越走越远。