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一一澜沧县小学名班主任“胡春仙工作室”第三次集中研修活动

用户17413158
创建于2023-11-25
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  澜沧县小学名班主任“胡春仙工作室”第三次集中研修活动于2023年10月26日至27日在澜沧县小进行,这次集中研修的内容有:观摩澜沧县小第三届少先队主题队会比赛、参观澜沧县小各功能室、参加班级读书分享会、工作室主持人胡春仙布置后期工作。

一、观摩澜沧县小第三届少先队主题队会比赛

     2023年10月26日至27日,工作室主持人、成员、学员等25人,认真观摩了澜沧县小第三届少先队主题队会比赛,这次队会的主题是,“少年志,向未来”。4名老师代表工作室参加了本次比赛活动,他们严格按照队会环节开展活动,活动设计新颖,内容丰富多彩。工作室成员、学员们以虚心的态度,认真观看、  认真听讲、认真做好笔记,他们收获满满,他们将会把学到的知识应用到自己学校的少先队主题队会里。

队会主题:“少年志、向未来”。

(一)比赛时的精彩瞬间

工作室主持人胡春仙,工作室成员李丽两位老师参赛时的精彩表现。

工作室主持人胡春仙老师参赛时的精彩表现。

工作室学员聂林南老师参赛时的精彩表现。

工作室成员蒋学清老师参赛时的精彩表现。

(二)工作室成员、学员们认真倾听

工作室成员、学员们认真做少先队主题队会比赛观摩笔记。

工作室成员、学员们认真观摩少先队主题队会比赛。

(三)比赛结束时的总结

澜沧县小何为芹副校长作主题队会比赛总结。

学校领导为获奖班级颁发奖状。

工作室成员简菲老师代表工作室成员、学员作观摩比赛感言。

 

      她说,通过对主题队会比赛两天的观摩学习,让我对主题队会有了新的了解,主题队会不仅要展现班级中学生的风采,也要让人感受到其中所蕴含的情怀。在本次主题队会比赛活动中我看到了以下的特点:1.主题的确立。队会主题的确立必须有针对性,可操作性,教育的目的一定要明确 2.主题队会要入理入情。对学生的教育首先要晓之以理,而不是施之以威。把道理跟学生讲清楚讲透彻,要让他明白什么可以做,什么不可以做,应该怎样做,不应该怎样做,要让他不仅知其然,还要让他知其所以然。先让他明理,这样他才能会做到知行统一。3.主题队会应该注重情感教育,以情感人。把主题队会的教育内化为学生的自我教育。 4.要做好准备工作。教师对主题队会的准备要像准备一堂教学课一样,充分了解学生的情况,特别是思想状况,对课堂中的每一个细节都应予以考虑。学生方面,需要学生发言的时候要作好布置,防止念稿子等流于形式的发言。如需要主持人的,就做好主持人的选拔、培训等准备工作。主题队会对场地场景等有要求的,同样提前作好安排。 5.充分发挥学生的主体作用。无论什么内容,哪种形式的主题队会,都要发动全体班集体成员共同参与,达到自我教育的目的。要相信学生的能力,大胆的放手让学生去做。教师在主题队会中可以是一个幕后工作者,一个编剧,一个导演。 6.要有创新。主题队会的形式应灵活多样,可以教师讲,可以学生讲,以歌、唱、演、游戏等形式。充分利用多媒体技术增加课堂的容量,使课堂变得直观可感,内容丰富、生动具体。 这次观摩学习之后,我感受到主题队会的设计要有可操作性,要实现教育者的目标。主题队会不仅可以由班主任主持,也可以交由学生全权组织,无论谁为主体,队会的设计都要目标清晰,活动准备充分,活动过程有序开展。主题队会的内容有很多,班主任在班级管理中应当利用好主题队会这一载体,队会不能流于形式,应注重实效性,充分发挥班会课对学生的教育功能,使认会的开展真正具备教育的意义。

 二、参观澜沧县小各功能室

       2023年10月26日上午下半段时间,工作室主持人胡春仙组织工作室成员、学员,参观了澜沧县小少先队活动室、鼓号队活动室、各种器材室、茶艺培训室等。成员、学员们听了各功能室小解说员的精彩解说,看到各种器材的有序摆放,各功能室干净整洁的卫生,都感到惊讶,都纷纷议论,他们说:各功能室管理比较到位,卫生干净整洁,各种器具摆放有序,各功能室小解说员的解说水平,不亚于旅游景点的导游,真不愧为澜沧县的龙头学校,值得我们借鉴和学习。

     

工作室成员、学员们认真倾听功能室小解说员的精彩解说。


工作室成员、学员参观少先队活动室。

工作室成员、学员参观少先队活动室。

少先队活动室小解说员的精彩解说。

小解说员在党员活动室中的精彩解说。

小解说员在茶艺培训室的精彩解说。

小解说员在鼓号队活动室中的精彩解说。

干净整洁,器县摆放整齐有序的茶艺培训室。

小解说员在书法活动室中的精彩解说。

三、参加读书分享会

      2023年10月27日下午,工作室主持人胡春仙老师,还组织成员和学员们,观看了澜沧县小班级组织的读书分享会,学生们精彩的分享,深深吸引了成员和学员们,他们赞叹不已,他们觉得这种读书分享会,太有意义了,他们将会把这种读书分享会的做法,带回到自己的学校或自己的班级中,让学生喜欢读书,并学会分享,从而来提高学生的阅读能力、表达能力,积累知识。 

       



小主持人在主持班级组织的读书分享会。

工作室成员和学员们认真观看、倾听读书分享会。

工作室成员、学员们认真观看、倾听读书分享会。

四、后期工作布置及合影

      结束观摩少先队主题队会比赛、观看读书分享会和参观各种功能室以后,工作室主持人胡春仙老师,对第三次集中研修活动进行了总结,并对成员和学员们的后续工作,作了具体的部署和安排,她强调,把这次集中研训中学到的知识和技能,运用到自己的实际工作中,做到学以致用,大胆尝试,不断创新,不断学习,不断提高业务水平,不断增强班级管理能力。同时她还强调,关心和爱护每一位学生的成长,做好家访工,争取得到家长的支持。

培训结束后,工作室主持人、成员、学员进行了合影。

编辑:张小春、朱伟、李永清

审核:胡春仙

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