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为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，把“双减”政策落实到位，促进教学质量的全面提高。2024年9月25日，我校五年级数学组开展了第一次集体备课研讨活动，参与本次活动的人员为全体五年级数学教师。本次研讨活动由五年级组备课组长杨春霞老师主持。
本次活动课题：第二单元《多边形的面积（整理与复习）》
本次磨课分两周进行磨课：
第一节:易丹娜（五（5）班）
第二节:潘海丽（五（4）班）
第三节:林 花（五（8）班）
第四节:王文婷（五（7）班）
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主备人杨春霞老师，带领五年级各数学老师一起研读了《2022年版数学课程标准》，并围绕着“教学内容、教学目标、教学重难点、教学设计”等方面论述了自己的见解与做法。
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集体备课中，老师们各抒己见，分享着自己的教学经验和独特见解。有的老师提出创新的教学方法；有的老师则强调要注重培养学生的思维能力和总结能力，引导学生从不同的角度思考问题，激发他们的创造力：有的老师提出《整理与复习》课不仅要复习，更要提升知识。
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大家共同探讨教学重难点，分析学生可能遇到的问题，并商讨出有效的解决方法。对于一些复杂的数学问题，老师们反复斟酌，力求用最简洁明了的方式讲解给学生。
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教材解读：
本单元内容大体分三段安排:第一段主要引导学生探索平行四边形、三角形的面积公式，并应用面积公式解决实际问题;第二段引导学生探索梯形面积公式并进行应用，教学常用的土地面积单位公顷和平方千米;第三段教学计算简单组合图形面积、估计不规则图形面积的方法。在这三段内容的教学之后，还安排了整个单元的“整理与练习”。本单元教学内容重难点如下：
教学重点：使学生通过剪拼、平移、旋转等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积，会通过简单组合图形的面积，估计不规则图形的面积；能解决一些与图形面积计算相关的实际问题。
教学难点：使学生经历探索各种多边形面积公式的过程，体会等积变形、转化等数学思想方法，培养初步的推理能力，发展解决问题的策略，增强空间观念。
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在交流中，思想的火花不断碰撞。老师们不仅关注知识的传授，更注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。通过数学集体备课，老师们为课堂注入了新的活力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
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美篇编辑:李惠嫦
审核：杨春霞