用情，晕染生命的色彩；
用心，追逐职业的梦想；
用爱，走进孩子的心灵。
陈菊梅，一级教师，中共党员，现任教滨海县永宁路实验学校永宁校区四（16）班语文。曾获滨海县“优秀教师”“学习先进个人”等荣誉称号，滨海县永宁路实验学校教育集团“雅韵烛光——我最喜爱的老师”年度人物。
陈老师躬耕教育二十载，沉默坚韧，勤勉踏实，善于走进学生的心理，用那母亲般的慈爱和朋友般的知心，教育、引导和陪伴每一个学生。爱出者爱返，她育人亦悦己，深得学生的爱戴和家长的赞誉！
爱无言
刚上六年级的张同学，性格内向，不爱说话。一周后的语文课上，陈老师发现她那举起又放下的小手，于是叫了她的名字，她看起来非常紧张，结结巴巴地说出了答案，陈老师一直微笑、等待，并且向她投去鼓励的目光：其实你说的很好，要对自己有信心哦！没想到这一次有意的表扬，就无意地打开了她尘封已久的心门，她开始不止一次地举手，也不止一次地得到肯定！
可是，这样和谐的画面没并没有持续多久，一连几天，陈老师都发现张同学上课经常打瞌睡，神情恍惚，目光呆滞，便喊她来询问缘由，原来，张同学的父母早就离婚了，她和弟弟都跟着妈妈生活，可妈妈白天在纺织厂上班，她每天就搀着三年级的弟弟步行2里路上放学，中午热好妈妈早上留下的饭菜，吃过后也不敢午睡，害怕睡过了时间而迟到。最近父母又因为弟弟过十岁生日的事情电话争吵，她的心情很不好：“陈老师，为什么我就不能像别的同学那样有人接送？为什么我中午吃不上热乎乎的饭菜？我这几天每晚都睡不着，我恨我自己，我想过死，可是我又舍不得妈妈……”说着便挽起袖子，露出手臂上深深浅浅的几条红血印。陈老师心里一震，心疼地抱着她，温柔地对她说：“大人的事你现在不懂，也不需要懂，你只需要做回孩子，你就是个孩子，想得再多也没有用，你就负责带好弟弟上好学，一切困难都是暂时的，只要人活着，就没有过不去的坎，不管有什么事都可以随时找我……”
从那以后，楼梯间旁，教室门外，办公室里，经常会看到陈老师和张同学谈心的画面。毕业时，张同学发来微信告别：陈老师，谢谢您，您就是我生命中的一道光，在我最黑暗最无助的时候，给了我温暖和希望。现在妈妈换了工作，她有时间陪我们吃饭了，马上我也上初中了，就像您说的，一切都会慢慢变好……
陈老师就是这样细腻而有爱心！她用她的行动诠释着何为“有温度”的人民教师，她采用赏识教育，使孩子们看到自己身上的闪光点，找到努力学习的源动力，进而营造积极向上的班级氛围。每次学生只要有点滴进步，她总是乐呵呵地给他们奖励：小零食、刮刮卡、心愿存折……在陈老师细心呵护下，她们班的孩子们如同拔节的禾苗，沐浴着阳光雨露，幸福地成长！
育有痕
“假如我是孩子，假如是我的孩子”，这不仅是一句教育名言，更是一种换位思考的情感体验！陈老师习惯站在孩子的角度去看待问题，她像爱自己的孩子那样爱着学生，她的朋友圈里到处洋溢着对教育的一片赤诚之心，充盈着对每一届学生们满满的爱意！
情无声
掬水月在手，弄花香满衣。陈老师用一颗赤诚而质朴的心，在她的岗位上默默耕耘，她以身作则，无声地示范着做人的真善美。她在育人，也在悦己，她在付出，也在收获：办公桌上突然冒出来的一个个小零食里饱含着学生对她的偏爱，一张张悄悄塞过来的小纸条上诉说着学生对她的喜欢！
纵使冬意浓，春蕾亦绽放！“人淡如菊，安之若素”的陈老师，在永宁路这座大花园中正默默地散发出阵阵幽香……
部门：办公室
图片：陈菊梅
初审：陈菊梅
复审：李福华
终审：周爱华
