为进一步提升我县特岗教师课堂教学技能，促进特岗教师尽快成长为教育教学业务骨干，根据名师工作室重点工作安排，王宏初中道德与法治名师工作室按计划于2023年11月23日再次开展特岗教师跟岗跟踪培训活动。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，广大教师要进一步加强思政课建设，争做思政“大先生”，为强国建设、民族复兴培养更多可堪大用的栋梁之才。
线上相聚谋篇 精心筹划布局
秉持教学匠心 引领学生成长
彩萍老师以时代楷模张桂梅的事例为背景一例到底，层层深入，深入浅出；同时设计了‘寻找无数个“张妈妈”’的课堂环节，训练学生的搜集资料和语言表达能力，重点突出，难点有突破。这节课体现出教师极高的专业素养。
特岗教师翟杰与师傅彩萍老师同课异构，选用今夏抗洪救灾案例，以“如果可以选择，救援人员是否会自愿报名去参加救援”的两难情境来创设情境，问题设计精准恰当，让学生在情境中做出正确的选择，从而积极承担责任。设计的板书责任帆船图案既美观新颖又契合主题，对课堂教学起到了画龙点睛的作用，真是后生可畏。
青年教师有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家教育事业发展才能充满希望。
第三节课少青老师给我们展现了一节别具一格的大单元教学示范课，把民主与法治这个抽象的内容通过填写图表、案例分析等环节变得浅显易懂，真正让学生做到了主动学习、探究学习。
几位老师的课大都从始至终形成了一个完整的闭环，在逻辑上是完整的，在层次上是递进的，在环节上是紧凑的。他们大都遵循“提出问题----分析问题----解决问题”的逻辑，首尾呼应，有始有终，使学生通过一节课的学习能够“解决真问题、问题真解决”。
坚守育人初心 提高自身修养
王少青老师主讲的《例析大单元教学在中考备考中的应用》，列举了大量的教学范例，理论联系实践，深入浅出的阐释了大单元教学方法的优势，为中考备考实践提供了更高效的教学方法。
最后王宏老师做讲座《初中道德与法治的学科实践》，王老师先是讲述了“学科实践”以及“七大教学法”的出处，而后又将自己对“七大教学法”的理解结合实例为我们进行了生动阐释，鼓励我们要在今后的教学中勇于实践、勇于创新。
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”在教育教学上，思政课教师既要善于从党的百年奋斗历史中汲取丰厚滋养，也要善于从中华优秀传统文化中寻找源头活水，涵养启智润心、因材施教的育人智慧。思政课教师必须秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，在教育教学实践中不断摸索和积累，着力提升个人学识修养，提高教学专业本领，如此方能更好满足学生的教育需求。
编辑:王少青
初审:王宏
复审:王磊