送教助研送真情   共研共学共成长

——金山教育高中思想政治名师工作室赴吉木乃县高级中学送教助研活动

阿勒泰地区金山教育思政名师工作室
创建于2023-11-25
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  为全面推进“聚焦新课程、实践新教材、创新新课堂”,推动基础教育教学质量提升,进一步加强工作室成员间的相互学习及成员所在学校之间在教育教学管理等方面的交流,充分发挥名师工作室的辐射引领作用进一步发挥各成员校名师的教学示范引领作用助力教师专业成长,11月21日阿勒泰地区金山教育高中思政名师工作室在负责人乔晖老师的带领下到在赴吉木乃县高级中学开展送教助研活动,本次活动分为示范课与调研课展示、评课、讲座四个环节。

设定方案

现场会议

       11月21日清晨,阿勒泰地区金山教育高中思想政治名师工作室7位成员与吉木乃县高级中学思想政治学科的所有任教教师齐聚一堂,召开见面会,教学副校长徐伟主持会议。会上校长哈力木别克表达了对与会名师工作室成员的欢迎与感谢,希望能够借此次活动之东风,聚焦问题,求实探讨,促进教师的专业发展和课堂教学的提升。

  金山教育高中思政名师工作室召开现场会议 ,会议议程主要分为以下几项:

1.工作室成员汇报前期工作小结;

2.主持人乔晖老师对前期工作进行梳理;

3.主持人乔晖老师安排后期工作;

4.工作成员要求:

(1)发挥示范引领作用,用最优秀的人去带领出更多优秀的人,培养本校骨干教师;

(2)地区课题任务分工;

(3)工作室工作任务调整:

活动信息、拍照、会议记录:康亚会、赵贤君;

收集资料等:李娜;

其他文字材料:李烨、王珍、鹿霞;

汇总、审核:乔晖;

(4)听评课汇报个人小结;

(5)个人年度工作总结。

5.工作室成员共同商讨并制定下学期工作计划。

   金山教育高中思政名师工作室以立足思政核心素养优化高中思政课堂教学为主题,以提升普通高中思政教学质量,充分发挥骨干教师的专业引领作用,建立优秀教师间的合作互动,通过工作室的工作,一批优秀思政教师共同成长,建立人才培养的新机制,以帮助青年教师成长、促进骨干教师成长为目标。会上乔晖老师不仅总结了工作室取得的一些成果,更对工作室的成员提出了要求,乔老师说“作为工作室成员,我们不仅要有深厚的专业底蕴、热情的工作态度,乐观进取的人格魅力;更要有孜孜以求、勤于实践、敢于探究的精神,我们要在自己所在的学校发挥是师范引领作用。”

       星光不问赶路人,时光不负有心人。路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。”工作室的全体学员将继续乘着研修的风帆,越研越美,行稳致远!


精彩课堂呈现

   吉木乃高中李娜老师汇报课:

《法律保护下的婚姻》课堂风采

     课前李娜老师首先用音乐导入,缓解学生紧张情绪,调动学生积极性。教学过程中李老师采用议题式教学,以“东东和菲菲的恋爱日记”为主线一案到底,设置生活情境,让学生对所学内容产生兴趣,帮助学生树立正确的爱情观和婚姻观。李老师语言精练,思路清晰,本课重难点把握到位,尤其是对于旁系三代血亲不得结婚做了深刻的讲解,这堂课上学生收获满满。

     富蕴县高中李烨老师示范课:

   《心中有数上职场》课堂风采

      李烨老师的课堂把控能力较强,对于陌生的班级能够积极关注每一位学生,对于学生的问题积极倾听。本节课李老师采用议题式教学,以《小王就职记》为主线,同学们通过小组活动了解了劳动者享有哪些权利、义务以及发生劳动争议时应该如何处理,课堂有讨论、思考,让每个学生有事情可做,落到实处。

吉木乃高中援疆教师邵凤丽老师公开课:

《坚持两个毫不动摇》课堂风采

       吉木乃高中马金福老师公开课:

《正确对待外来文化》课堂风采

吉木乃高中张德政老师公开课:

《坚持两个毫不动摇》课堂风采

      评课环节

  评课过程更是精彩纷呈,下午名师工作室的各位老师老师各抒己见,对五位教师精彩的授课给予了高度评价,一致认为授课老师的教学设计很好地对教材内容进行了创造性重构,课堂有效落实了学科素养目标,同时也对教师们在教学过程中存在的问题进行了梳理,名师工作室的各位成员依次对教师们的授课提出了自己的建设性意见。俗话说:三人行,必有我师焉。各位老师在评课过程中不断反思,不断碰撞,促进彼此间的成长。

专题讲座

  名师工作室主持人乔晖老师以《独行快,众行远--课堂教学与班级自主管理感悟》为题进行专题讲座。乔老师毫不保留的分享了自己在教学岗位积累的教学经验和班级管理经验,乔老师的精彩讲座让在场的教师们认识到作为教师承担着教书育人的职责、培育英才的使命,因为一颗育人初心,坚守三尺讲台,将学生、学校的发展与自身的发展合为一体,在平凡的校园中,收获最真实的感动与幸福。亲其师才能信其道,乔老师用实际行动告诉了我们什么样的老师才是一位合格的人民教师。

最好的教育在路上,这次送教助研之旅,工作室成员们都能研有所思,学有所获,旅有所成!

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