一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，一路向前。2023年11月24日，我们作为近三年新入职教师，相聚于进修学校，开启学习模式，进行了为期两天半的教学能力提升培训。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。来自不同学校的年轻教师们相聚于此，在交流合作中不断成长，在实践探索中提升自我。
在开班仪式上，校领导和班主任对此次培训进行了简单的介绍， 提出了各方面的要求，并期望大家都能潜心学习，满载而归。
24日上午，河南师范大学王茝给我们解读了《中小学教师职业道德修养》。“无德无以为师”，真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。正如人民教育家于漪老师所言，“只有丹心一片，才能心心相印”。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。“要给学生一碗水，教师得有一条河”，我们有责任，有义务从现在做起，从自身做起，通过学习，不断地在思想上、政治上，文化上充实自己，努力提高自己的从教素质，用无限的师爱，去开启每个学生的心灵。
下午，郑州高新区启新实验中学的李末校长为我们带来了题为《高效课堂与专业发展》的讲座。他幽默诙谐的语言给我们创造了轻松愉悦的学习氛围，同时也将我们带入了对如何优化自身课堂教学的深思中。
李末校长从课堂教学的四个基本要素给我们详细讲解了如何提升自己的课堂教学，同时也让我们懂得了好的教学设计必须是能引发学生“诗”与“思”有机交融，了无痕迹的设计。在备课的时候，我们要努力去找到那些能使学生从未知通往已知的点，因为疑问正是从这些地方产生，而疑问也能够激发求知的欲望。
25日上午，深耕于心理健康教育的曹子侠老师从教师心理健康的角度，给我们传授了教师心理成长与学生常见心理问题的应对方法。教师是最大的教育资源，育人先要修己。
通过学习，我更深刻地明白了健康的真正意义。一名优秀的教师不但要具备丰富的专业知识、精湛的教学技巧，还需要具备健全的人格和健康的心理状态。教师的心理健康是培养学生心理健康的必要前提，只有心理健康的教师，才能教育出心理健康的学生。同时，教师也要特别关注学生的心理动向，帮助学生培养健康的身心，更好地生活和学习。
下午，来自驻马店实验小学的中原名师谢瑞莉，以《阅读与写作：成就精彩教育人生》为题，结合自身职业发展历程，为我们的专业发展指明了前进的方向。
“请珍惜每一次站到台前的机会”，“让自己每一步都有目标”，“人一生都在为自己的认知买单”，这几句话给我带来了很多启示与感悟。所有不走心的努力，都是在敷衍自己，作为青年教师，我们应当放低姿态，“三人行，必有我师焉”。谢老师的讲座让我深知，教学不能坐井观天，要不停地学习，不断丰富自己的文化知识和底蕴，不断提升自己的教育教学水平。
最后一天，扶沟县实验中学副校长尹永华给我们传授了建设高质量班级生活的方法，解答了老师们在班级建设和管理方面的疑惑。他带领自己的学生们用脚步丈量家乡，用笔触记录成长，走进学生的学习与生活，用无限的师爱陪伴着学生一步步成长与成才。
尹校长说，用学生的行为影响学生的行为，这是很好的教育策略。他带领着全校班主任坚持书写每日班级寄语，每一字每一句都饱含对学生的鼓励与关怀，引领学生向上向善，开阔学生的眼界，开拓学生的胸怀，融洽亲子关系，展现学习是一种享受，记录丰富多彩的生活，记录师生的成长和情谊……
培训结束之际，我们进行了结业仪式。班主任老师的结业讲话和优秀学员颁奖仪式为这次培训画上了圆满的句号。
海有舟可渡，山有路可行。参加培训就是更新教学方法的很好途径。时代的发展，人类的进步，课程标准的不断更新促使我们不能停止学习的脚步。通过培训我们能精准地把握当下最先进的教育理念和最炙手可热的教学方法，直面自己的弱点，找到今后学习和工作的方向，然后怀揣自己的梦想和目标在喜爱的事业中继续奋勇前进！
