每一次温暖的教育，都是从相遇开始，借着冬日的风，作为家校共同体的我们双向奔赴，助力每一个二小少年做最好的自己。
为了更好地实现家校共育，让家长了解孩子在学校的学习和生活状况，增进家长对学校工作的了解，进一步增强家长、老师对孩子的共同关注，促进孩子健康快乐成长。2023年11月23日，铜仁市第二小学二年级组召开了秋季学期家长会。家长与老师温情共话，暖心交流，以爱相依，携手共赴新征程。
因为与你相约，平凡的日子也满怀期待，带着尊重与信任，下午6点半家长们陆续到班。一场心与心的交流，就此启程。本次家长会打破常规家长会模式，每班分成多个小组，形成组内探讨和经验分享模式，并分多个活动进行：
活动一、会前热身
教师组织家长一起做学生课前律动操，让家长感受学生课前乐趣和童趣并促进了解自己孩子的学习生活，拉进家长与学生的心灵距离。
活动二、头脑风暴
1.家长写出孩子最大的一个优点和孩子最大的一个缺点（关键词）。
2.和组员聊聊孩子优点是如何培养出来的。（每个人都要说。）
3.小组内初探解决自己孩子的缺点的有效方法。
活动三、集思困惑
1.小组内推选一个培养孩子优点的成功案例，提出一个还未解决的共性问题。
2.每小组选派两个代表进行汇报交流，大家集思广益，出谋划策解决问题。
活动四、七嘴八舌
1.交流解决金点子。
2.记录员将金点子写在卡纸上。
活动五、专家引领
家长们先看视频，寻找原因；然后共同创设情景，家长、学生模拟情景，寻求解决办法，最后再观看专家关于解决孩子拖拉措施的视频。
教育是双向的，爱与信任是相互的。会上家长们在和谐的氛围中展开了充满激情的讨论并积极发言各抒己见，分析了此年龄阶段孩子身心发展特点，学习策略、学习要求和育儿经验等。随后各班班主任和科任老师向家长们详细介绍班级情况，针对各班班级现状提出家庭教育指导建议，从学生的学习、心理、生活、安全等方面与家长进行了深入的交流。
活动最后各班班主任做出总结：
陪伴，是最高级的家庭教室。
陪伴，也就是父母要放下工作和应酬，回到家里，陪孩子玩，陪孩子作业游戏，和孩子一起交流讨论。
你今天没有时间、没有心思陪孩子，等到有一天，你想去关心和管理孩子的时候，发现他已经长大成人。你已经没有这个机会了。十年以后，你不会因为少做一个项目而遗憾，但你会因为没有多陪孩子一个小时而遗憾。
家庭是根，孩子是果实。只有根深了，根壮了，根系发达了，才能结出这一枚枚果实。请您及时表扬孩子的优点，鼓励孩子改正缺点，每当孩子进步一点儿您就激励她（他）继续前进。相信，在我们的共同呵护下，青苹果会慢慢抹红色，最后也能变成红苹果挂满枝头。
活动结束后，家长们针对此次家长会提出了中肯的建议，同时也对学校和老师表示感谢，在以后的家庭教育中会多关注过程和孩子的内心需求，少一点焦虑，多一点鼓励，共筑孩子幸福人生。
因爱而遇，为爱同行，相信家校共同的努力，一定能创造舒心的共育氛围，感恩一路有你，让我们共同努力，在家校共育的道路上，继续默契配合，携手前行。