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名师助力 引航成长——2023年韶关市小学英语省级教研基地建设项目研训培训第一天简报

创建于2023-11-25 阅读470

为加强广东基础教育学科教研基地项目(小学英语)成员和工作室成员的业务素质与创新能力,践行新课程理念,提升小学英语教师队伍的核心素养。2023年韶关市省级教研基地建设项目研训培训班在江苏省无锡市举行。在吴秉健副院长的精心筹备下,乐昌市28位学科基地成员、工作室成员在李红梅主任的带领下,赴现场享受了"粤苏豫蜀"小学英语名师工作室联合研修活动的饕餮盛宴。

吴院长对参与本次专题选学的专家和学员表示欢迎,他表示本次研训为各位学员提供了一次宝贵的学习机会,也能有效地加强学员对英语学科教科研方面的深度交流,有助于韶关市英语教学品质的提升,为创建高品质小学英语教科研项目提供了支持。

吴院长希望各位学员沉下心,浸入式地进入课堂,认真倾听专家的观念、案例,希望各位学员在学习过程中要有思辨的过程,抓住机会与专家和同伴学员深度交流。

开班仪式顺利结束后,首先,由四川省邻水县小学英语名师工作室主持人潘虹老师分享《新课标背景下如何提升“教师素养”推动落实学生“英语学科素养”》的主题讲座。潘老师带领大家分析并解读《义务教育英语课程标准(2022年版)》,强调了“学科育人”的重要意义!潘老师认为新课标下学习方式的变革、评价方式变革、教学工具变革等决定了教学活动、教学取向及学习方式的转向,英语课程应注重优化课程性质,确立素养目标,落实育人目标,从而实现为党育人、为国育才的目标。

如何才能实现立德树人这一目标呢?教师应发挥核心素养的统领作用,构建基于分级体系的课程结构,以主题为引领聚焦单元整体教学,践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,注重“教—学—评”一体化设计,从而推进信息技术与英语教学的深度融合。从教师个人层面而言,我们应具备这“五大素养”:爱生爱教;触类旁通而广博的英语素养;敏感而精准的思辨判断能力;跟英语学科素养相匹配的能力以及与时俱进的学习意识和实践能力。正如于漪老师所说:卓越教师成长的根本在于生命的高度觉醒!

此外,潘虹老师分享了新课标相融合的教学课例China red, 通过设置red is color, red is happiness, red is love,以升华 red is pride,最后用思维导图引出red means more  spirit.同时引出三年级上册课题I can jump far基于新课标主题为探讨的交流,李红梅主任、李虹主任及韶关市教研室吴秉健主任各抒己见,认为本课时的单元主题是人与自我和人与社会,在主题为引领下聚焦语言知识和技能,整体语篇再构,促听说语言能力的提升。同时还要基于情境认知 I can  run fast, I can run far,  I can be a winner.注意安全。

         最后,吴秉健主任对全体学员给予四点希望精神:希望有职业精神,希望有专业精神,希望有使命精神,希望有激情精神。

         下午,郑州市二七区陇西国际城小学的张春兰副校长分享《核心素养下的英语课程特色建设》的专题讲座。首先,张副校长用一曲节奏明快的歌谣与老师们互动,营造了轻松愉悦的气氛。此外,她将学校英语课程体系建设和双语教学的经验进行分享。在新课标理念的指引下,逐步形成了“主教材课程➕科林英语➕校本社团”的丰富完善的课程体系,让孩子们带着感知、期待和兴趣走进绘本,培养学生的阅读素养。

接下来,张副校长为大家介绍了“悦学课堂”。她用“真”、“探”、“悟”、“创”四字将其意义提炼为回归英语课堂的本质:学生快乐学习,享受学习的快乐。通过教师课前激学、课中导学、课后拓学,学生在“悦读”的过程中逐渐实现“想学”-“会学”-“享学”,从而促进个体成长及思维品质的发展。张副校长结合自身和团队丰富的教学实例和图文,用接地气的语言为大家介绍了六个过程阶段。学生在享学的过程中,会带着感知走进绘本、带着期待描述绘本、带着兴趣分享绘本,最后而达到培养朗读力、激发想象力以及彰显表现力的目的。

张副校长还为大家详细阐述十个提问策略:观察式提问策略;启发式提问策略;预测性提问策略;推测式提问策略;联结式提问策略;图示提问策略;问题串提问策略;评价性提问策略以及学生提问策略。

教与研携手,学与思并肩。针对教研教学现存的问题,张副校长为我们梳理了如何在落实新理念中,实现教研化、评价化及专业化。

她先分享了陇西国际城小学英语组的常规教研(周教研,月主题教研和专题教研),跨区教研,城际教研和专家指导组成的教研模式来实现教研化。 然后,她为我们展示了《陇西国际城小学阅读教学观察记录表》和《陇西国际城小学阅读课堂学生学生表现评价表》,真正做到为评价提供切实可行的标准。接着她为我们展示了生动活泼的专业化成果: “绘本展播厅”、“绘本达人”、“莎士比亚戏剧社团小表演”视频,强调看似普通的学生展示,坚持“little but often ”, 正是学生自信心建立源源不断的活水。

讲座结束之际,张老师对未来提出展望,希望实现学生没有压力的学习,自然而然的教育。

两位名师的讲座立足于一线教育教学感悟,非常接地气。在大单元整体教学设计以及学科育人等方面做了很好的示范、引领作用。第一天的研训让大家感触与收获颇多,在名师的引领下,相信大家回到工作岗位上将愉悦工作,愉悦生活,并将自己的所思所得分享给全市小学英语教师。

撰稿:第一小组成员:刘蓓霖 钟文香 江小清 

            第二小组成员:邓河莲 吴立儿 张欢欢 刘彦孜

审核:李红梅

时间:2023年11月22日

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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