携一缕温暖和煦的阳光，凝一份教研共进的真情。2023年11月25日，曹海英小学数学名师工作室团队响应成教办的号召赴范公小学开展“送教下乡”活动。本次活动旨在充分发挥名师工作室在教育教学与教科研方面的示范、引领与辐射作用，共享优质教育资源，加强校际教学研讨交流，促进乡村教师的专业成长。此次活动分为示范课展示、说课评课、专题讲座三个部分，小学第一、三、六共同体部分数学老师全程参与。
示范课展示
马永妮老师执教的二年级数学《7的乘口诀》一课，结合低年级孩子的特点用猜谜语的游戏引入，激发了学生的求知欲。本节课引导学生在已有的学习基础上，通过观察、探究、合作等环节,让学生自主编制7的乘法口诀。在教学中，马老师以小组比赛、男女比赛等多种形式充分调动了学生学习的积极性。整节课给予学生思考的空间足，多元化、多角度地去评价学生，将自己对“3456”精彩课堂模式的理解淋漓尽致地展现在课堂上，得到老师的高度认可。
车文娟老师在《生活中的比》一课中按照“3456”精彩课堂模式展开教学。整节课教学思路清晰，重难点突出。她对教材进行了深度处理，从学生的认知经验出发，引导学生发现图片像不像与什么有关，在此基础上引出比的意义，为学生学习新知扫清障碍，然后让学生寻找生活中的比，并结合实际说说每个比的意义，在建立模型后，进一步解释、应用与拓展。这样的学习过程，学生有思考、有猜测、有验证、有活动，体现了“是什么”与“为什么”的统一，既培养了学生运用所学知识解决问题的能力，又让学生在应用中体验了数学学习的价值。
交流研讨
教而不研则浅，研而不教则空。精彩的课堂之后，两位授课教师分别阐述自己的教学设计思路，听课的老师们就这两节课进行了热烈地讨论。各位老师在思维碰撞、理念交流中相互学习，相互提升。
专题讲座
最后，工作室主持人为大家做了《基于新课程背景下的大单元教学》专题讲座。曹老师从大单元教学的内涵、策略和价值三方面进行了解读，老师们对内容结构化有了初步的认识与理解：将数学知识进行＂重组＂，形成新的＂知识块＂，让学生在＂板块＂式的学习中建立新的认知结构。
送教下乡，赋能课堂，携手同行，方能致远。本次活动，老师们在思想上发生了深度的碰撞，在如何落实新课标理念、如何实施＂3456＂精彩课堂模式等方面有了进一步的思考，起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，实现了教师间的教学互助，促进双方教师共同成长！