习爷爷寄语
新时代少先队员要热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,树立远大理想,培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄,培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
——2019年10月13日，习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年的贺信
世间一切都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒。炎夏八月，我遇见了高旗，遇见了可爱可敬的高旗人；金秋九月，我遇见了106班的孩子们，遇见了明理明智的家长，遇见了尽善尽美的陈老师！这是最美的遇见！
106班是个向善向上的大家庭，班主任黄老师和辅导员陈老师亲密相携，确立班级文化为“弘扬传统文化，彰显个性色彩。”它们相辅相成，渗透在每一个活动中！本学期的活动主题为“热爱劳动，传承中华民族美德”。
《千字文》言：“庶几中庸，劳谦谨敕”。强调人们修身养性的目标——做人要尽可能合乎中庸的标准，必须勤劳、谦逊、谨慎、检点，懂得规劝告诫自己。勤劳居于首要位置！
诵读《千字文》
习爷爷教导我们：“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”高尔基说：“我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉！”我们106班的孩子们热爱劳动，从小事做起，从现在做起，让他们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志；让他们了解家长的辛苦付出，懂得感恩；让他们珍惜劳动成果，做一个有责任、有担当的人。
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，第一学段（1~2年级）的劳动目标为：懂得人人都要劳动、劳动成果来之不易的道理。初步感知劳动的艰辛与乐趣，学会尊重他人的劳动付出。喜欢劳动，具有主动劳动、积极参加劳动的愿望。完成比较简单的个人物品整理与清洗，形成“自己的事情自己做”的意识，具有初步的个人生活自理能力。在劳动过程中遵守纪律，不怕脏、不怕累，具有初步的劳动安全意识，初步养成有始有终、认真劳动的习惯。
基于孩子的能力，本学期我们班开展了自我服务劳动、家务劳动、校园劳动、公益劳动和田野劳动五大类。旨在增强孩子的动手能力，劳动的自主意识，养成良好的习惯，提高自尊水平，彰显个性色彩！
自我服务劳动是学生料理自己生活的各种劳动。小学低学段的劳动教育着重培养儿童自我服务能力，鼓励学生在学校和家庭中自己的事尽量自己干，不依赖他人代劳，养成勤劳俭朴整洁卫生的习惯。
整理物品
开学之初，指导孩子整理书包，书包侧袋放水杯，前袋放纸巾、口罩等物品。后袋放书本，彩笔，文具盒。
学系鞋带
课间，可爱的孩子们跑过来说：“黄老师，能不能麻烦您帮我系下鞋带呀？”这当然没问题呀！但授之以鱼，不如授之以渔。本周劳动就是学系鞋带，一周下来多数孩子都会系鞋带了！
学剥橘子
学校的营养午餐美味丰富，餐后水果多种多样！每次轮到吃橘子的时候，总有孩子不会剥！或者一小块一小块地抠，既耽误时间影响后面的班级就餐，又弄得桌上地下到处都是小碎皮！本周劳动就是剥橘子啦！动手多了，自然也就会啦！
收纳雨伞
下雨天孩子们带长柄伞没处放，带雨衣到处湿漉漉的他们不会收纳，最终决定带折叠伞用塑料袋装好了放在书包的侧袋里！所以本周劳动就是收纳折叠伞！看！孩子们收伞、撑伞的样子多专注呀！
《义务教育劳动课程标准（2022年版）》规定了家务劳动方面的任务，这是要教育孩子做有益于家庭的人，成为为父母分忧、承当必要家庭责任的人。怎样落实小学一年级的家务劳动教育？本学期以来我们以亲子劳动、每周劳动为主线去开展！每周劳动的内容多以学校出现的劳动现象为契机，设置适合孩子们的劳动；也会根据重大的时令节日开展每周劳动！
洗碗能手
孩子们爱劳动！他们是妈妈的小帮手！9月末，复课后张博衍还专门跑来给我说他学会洗碗了！还想教同学们洗碗！于是他有模有样在讲台上给大家分享洗碗的过程：
我的小手很能干，会帮妈妈来洗碗，我先在水槽里放一些水，再放一点洗洁精，用手转一转，转出许多的泡沫后再在里面放脏的碗，用布轻轻地擦，就像擦我们的小脸一样，多有意思啊！洗好后再用水把碗冲一下，要多冲几下，因为妈妈说洗洁精留在上面是有毒的，所以要多冲几次。洗干净后再把碗放到碗架上晾干，每个碗都被我洗得干干净净。
我的小手真灵巧，摘菜、洗菜我能行，洗衣、叠衣我也会，和面、拌菜我最爱，饺子、包面我会包。大家直夸我们是勤劳的好孩子！
同向擦桌
复课后，我发现好多孩子在食堂就餐后都不会擦桌子，于是就决定那一周的劳动为同向擦桌子！吃饭之前一次又一次地教他们先把餐桌上残留食物同向擦到餐盘里，再叠纸巾同向擦干净桌子！让他们在家吃完饭后也同向擦桌子，做爸爸妈妈的小帮手！
摆放碗筷
劳动的最大意义就是培养孩子吃苦耐劳的精神和懂得感恩的品行！所以每天放学后让孩子们在家长做好饭之后帮忙摆放碗筷，吃完饭后收拾碗筷！让孩子感受到父母工作一天非常劳累了回家还要做家务的辛苦，鼓励孩子自觉为家长分担家务！
公筷夹菜
据说多使用筷子有利于锻炼食指和拇指根部的肌肉力量！指部肌肉有力便于增强孩子的控笔能力，我最希望孩子们写得一手好字！防疫期间提倡用公筷，我何不让孩子用公筷为其他家庭成员夹菜，既练了肌肉力量，又可以培养孩子关心他人、尊老爱幼的品行。一举两得何乐而不为呢？
学练扫地
教室桌子下面的细碎垃圾孩子们不好清理。于是计划下学期孩子们自己带小扫帚和小铲子自己拉开桌子了清扫！古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节。孩子们目前还不会扫地，所以我们的每周劳动就安排了扫地！看，孩子们在家长的指导下扫地有模有样！
学校每学期都要举行“寻找幸福密码”的活动，我们一年级的小朋友要做水果拼盘啦！本周劳动为做水果拼盘，孩子们在家有模有样的选水果、洗水果、切水果、摆水果！他们在劳动中感受快乐和幸福，在劳动中感受创意和美感，在劳动中感受陪伴与关爱！
准备食材
水果拼盘
在爱国卫生运动的大背景下，我们积极开展校园劳动。孩子们是班级的主人，我们奉行孩子自主承包班级事务的选原则，做到“人人有事做，事事有人管”。分组擦栏杆，专人擦窗台，专人倒垃圾，专人整理讲台，早来的学生主动放下椅子，中午饭前打扫教室，每个课间捡垃圾、摆桌子……
孩子们在家长的带领下参与公益劳动。他们不图回报，传递的是爱心，投射的是奉献精神，把关怀带给社会的同时，也传播了文明，关怀了他人，拉进了人与人之间的距离！让孩子成长为一个向善向上、有爱奉献的人！
习爷爷强调，“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。 寒假很多孩子回老家了，他们积极参与到劳动实践中去，在那里与大自然如此亲近！头顶冬日的暖阳，脚踏肥沃的土地，感受大自然神奇与包容！走进农田，种下土豆，静待它的生长；走进农田，拔起萝卜，尽享丰收的喜悦；走进农田，拔除杂草，呵护庄稼的生长……
有人说，
吃不了生活的苦,就要吃人生的苦。
有人说，
吃不了读书的苦,就要吃生活的苦。
……
孩子一定要吃读书的苦
孩子一定要吃失败的苦
孩子一定要吃劳动的苦
……
孩子挑食，不懂得节俭
孩子贪玩，不知道努力
孩子任性，经不得挫折
……
一切缘于没有受过劳动的苦
开学之初，我们家长会上就提出我们班将坚持做三件事：阅读、运动和劳动。家长们非常支持，通过一学期的劳动实践，家长们对孩子们参与劳动一致好评！
刘梓谦妈妈谈孩子劳动的感受
《朱子家训》有云：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”劳动教育是人格教育，孩子们在劳动中可以愉悦身心，强健体魄，增强意志力，培养吃苦耐劳、勤俭节约的精神，感受到满足自己的价值，激发学生勤劳、乐观的性格形成，让学生体验劳动的艰辛，对性格塑造和文化课的学习会起到促进作用。