“光阴似箭，日月如梭”三个月的时间飞快的就过去了，我们小班的宝贝们通过这三个月的适应与成长，已经从刚入园时的哭啼转变为能开开心心的来园，在生活与学习中也都有了明显的进步，学会了很多本领，作为老师也真心的为宝贝们感到欣慰与自豪。🌸
回顾这学期，看到孩子们一张张可爱的笑脸😄，老师们都感到很欣慰，因为在教学中，我们付出的是汗水💦，但我们收获的是孩子们的成长与进步。接下来请家长们跟着我的镜头去看看孩子们成长的精彩瞬间吧！🎉🎉
我们是一家蒙特梭利幼儿园，蒙特梭利教育注重培养孩子的自主学习能力，激发他们的学习热情和动力。在这里，孩子们可以自由选择学习的内容和方式，培养他们的自主思考和探索能力。孩子们在这里建立起自主学习的习惯和技能，学会自我管理、自我评估和自我纠正。
蒙氏走线是在课堂教学之前的一个重要组成部分，它可以培养孩子的专注力，随着音乐在走线过程中渐渐变得平静，可以使孩子充分的集中注意力，有效的提高课堂效率。
教育是缓慢而优雅的过程[歐耶]蒙台梭利教育有它的独特之处孩子们可以自由选择，有秩序的工作，看似一个个简单的工作，意义在于强化幼儿精细动作、秩序感、独立性的培养。
看现在的我们正在认真专注的操作工作🥰
我们每天都有快乐的户外时间～
让我们尽情的沐浴在阳光下享受童年的快乐～
食育课也是我们的最爱哦～
让我们学会感恩和珍惜食物，在烹饪食物的过程中建立与食物更亲密的感情，学会感恩，吃的欢喜🥰
在每一次的美食制作中教会我们树立正确的饮食概念，形成正确选择食物的能力，并建立✅饮食的品味
我们还有快乐的桌面思维训练课，上课时我们都是认真爱学习的好宝宝哦😊
我是小小绘画师，世界之大都在我的笔下，美术可以锻炼孩子的动手能力和想象力，还可以体现他们创作过程中的乐趣！
蒙氏班级中每周一的分享课是花之谷幼儿园不变的教学内容之一。从分享过程中可以看出孩子们不仅获得了快乐🥳。同时，在表达力、表现力🖐、自信心[爱心]、感恩心[爱心]等方面都得到了良好的发展[强]。
区域活动能够让幼儿自由，快乐，健康地成长，实现“玩中学，做中学”。通过观察发现区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往，合作，提高孩子处理问题，解决问题的能力。
🌎自然界是个大课堂，这个学期我们共同走进秋天🍁，去追赶秋天的脚步；感受蓝天、白云☁、阳光☀的温暖；去倾听👂鸟儿、虫儿的鸣叫；在美景中追逐、欢笑……🙌在大自然中去感受游戏的快乐……💖在大自然里欢快成长……
“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育、生命教育，只有抓住每一个教育契机，才能拥有一颗“感恩”的心。感恩是一个大工程，是终身的教育，感恩大自然：阳光照耀大地，给人类带来温暖和光明，感恩大自然给我们的阳光······我们也要保护大自然，爱护植物和动物，感恩大自然…·
我们一起过集体生日会，体验到成长的快乐，感受到爱与被爱🌟学会分享，学会感恩〰️
通过这三个月的幼儿园小班生活。大多数幼儿都喜欢上幼儿园。并且能够逐步适应幼儿园的生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规。
幼儿在各方面都有进步和提高。同时也存在一些薄弱环节。
一，生活方面。
优点:通过一学期幼儿园的集体生活。幼儿能尝试自己独立穿衣服。
不足:塞衣服。拉拉链。等技能还需要继续培养。
二，学习方面。
优点:幼儿的注意力。语言表达能力都有所提高。宝贝具有一定的求知欲和探索欲望。
不足:在倾听习惯及大胆表现自我方面还需培养。
通过这次美篇汇报活动，也许你会欣喜地发现，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有各自的闪光点，都是独一无二的！有自信的、有响亮的、有挑战的、每个人都有自己的进步孩子们能力的提升，信心的增强，相信家长们都有目共睹。请相信！在我们的努力下，在家长的配合下，我们的孩子一定会茁状成长！越来越棒！