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为进一步提升浈江区初中数学、体育教育教学质量，促进教师专业成长，打造高素质教师队伍，推动区初中数学、体育教育高质量发展， 2023年11月11日，由浈江区教育局、浈江区教师发展中心主办、广东德诚科教有限公司承办的2023年浈江区中小学数学体育教师全员培训继续如期进行。全区中小学数学、体育教师参加了本场线上培训。
本场培训邀请了广东省名教师工作室主持人、深圳市教科研专家工作室主持人、深圳市宝安区教科院倪岗老师，作了题为《教育科研成果的凝炼》专题讲座。
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倪岗老师从总结提炼教学经验、教学成果奖介绍、案例回顾、教育科研基本研究流程、教育科研成果的凝炼等五个方面全面展开，详细阐述了一线教师如何进行教育科研、凝炼科研成果，实现教师专业发展，成为优秀教师、卓越教师。
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01. 总结提炼教学经验
倪岗老师从实际问题出发，以双十一活动中母亲购物为案例，引入身边的数学，说明经验很重要。教学经验是教师在长期的教学实践中，对教材处理、教学设计与课堂教学实施所形成的规律性方法的总结。它是在一定的教学理论的指导下教师的长期教学实践活动的升华与结晶。经验性知识是通过教师在教育实践活动中的感悟和直觉来获取和形成的知识，它还必须在实践中经过教师自己的积极参与、体验、反思、经历、认可后，才能真正掌握和内化。一线教师要在教育教学实践中不断地总结经验，积累经验，为教育科研做足准备。
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02．教学成果奖介绍
基础教育教学成果必须符合国家教育方针、政策，体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律。必须围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，在教育教学中发挥示范引领作用。
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03. 教科研案例回顾
倪岗老师通过大量的教科研案例，回顾了他的团队一路教学一路科研，不畏艰辛，坚持不懈，取得累累成果的历程，激励广大浈江教师不断从教学中的真问题出发，从小处入手，找准切入点，勤于教研，由优秀走向卓越。
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04. 教育科研基本研究流程
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倪老师重点阐述教育科研的基本研究流程，课题选题原则，每一阶段研究的基本方法、步骤及注意事项。对教师的教育教研具有非常强的实际指导意义。
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05.教育科研成果奖的凝练
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通过今天的培训，老师们受益匪浅，充分认识到教育科研的重要性，进一步明确了教研方向，增强了教研信心。专家高屋建瓴的引领，也必将提升教师的业务能力， 促进教师专业成长。
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“心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。”在教育科研之路上，我们任重道远，还有更远的路要走，有更高的山要爬。相信在浈江区教师发展中心的指导下，在全体浈江数学人、体育人的共同努力下，浈江教研必将绽放光芒，浈江教育必将更高更强！
图文编辑： 谢迎香
初 审： 谢其武 郭福玲
终 审： 邓莹源 陈海连