2023年11月23日，阳江市中小学卓越教师培养工程小学一组第十四阶段专家进校指导活动如约而至。小组成员在指导专家邓梅老师的带领下，来到环境优美的江城十一小开展专家进校指导活动。本次活动由阳江市教育局主办、广东德诚科教有限公司承办。
一、专家简介
坊主、指导专家:
邓梅，女，高级职称，阳江市教师发展中心小学语文教研员。曾获人教社“优秀教研员”、中国教育学会“先进工作者”、广东省小语会“先进个人”、“广东省骨干教师”、“广东省阅读点灯人”、“阳江市第六批市管拔尖人才”、“阳江名师”、“阳江市教学能手”、“阳江市名师工作室优秀主持人”、“阳江市全民学习之星”等荣誉称号。被聘为广东省小语会常务理事、广东省校本教研基地主持人，广东省教材培训专家、阳江市政府督学、阳江市教育学会副秘书长。撰写的论文有多篇获奖或发表，主持了5课题，其中有4项成果分别在省市获奖，出版了个人专著《我从课中来--小学语文的教与思》，参与了《广东省小学语文教学改革40年》《中华传统文化精选读本》《教师专业发展的理论与实践》《课堂核心素养》等书籍的编写工作。
二、聚焦课堂
第一节课由组员敖舒敏老师执教统编版小学语文二年级上册第五单元12课《坐井观天》。本节课，敖老师创设各种情境，搭建学习支架，让学生设身处地换位思考，从而理解为什么青蛙和小鸟说法不一致，进而明白课文讲述的道理。
第二节课由阳江市邓梅名师工作室成员曾小益老师执教二年级的口语交际课——《商量》。曾老师语文功底好，抓住口语交际课的重点，一开始就创设情境导入，用故事深深地吸引住了学生，曾老师更注重教给学生商量的方法，并给予学生时间用于交际的训练，培养了孩子表达、倾听、应对的能力。
三、研讨点评
组员们积极评课，大家认为敖老师的课堂是一节成功的课例。敖老师从创设“带大家到寓言王国寻宝"的大情境，设置了：读好对话，明白道理，续编故事三个任务，板块明晰清楚，教学层层递进。整个教学设计紧紧围绕教学目标:读好小鸟和青蛙的对话;知道它们说法不一致的原因，体会故事寓意。
敖老师语言亲切，贴近二年级学生的年龄特点，特别善于调动学生多种形式的朗读，让学生在朗读中体会反问句、感叹句等的不同用法，让学生在读中悟。
曾老师的口语交际课，能够创设情境用故事吸引学生，重点教学生商量的方法，并给予时间加强训练，从而很好地落实了口语交际课的目标：培养孩子表达、倾听、应对的能力。曾老师在教学的过程中，展现了她驾驭课堂的能力，她调动学生参与课堂的语音、语调、语感，更是展现了她优秀的语文功底。
四、专家引领
教育需要实践者，更需要领航人。阳江市中小学卓越教师培养对象小学一组的坊主、指导专家，阳江小语届的领航人——邓梅老师，就两位老师的课例进行精准把脉，给予评价。
邓梅老师肯定了两位执教老师的语文素养好，驾驭课堂的能力强，课堂教学践行了新课标的新理念，指出以下亮点：一是课堂教学目标清晰；二是创设情境激发孩子学习的内动力；三是以学生为主体，敢于也肯于给时间学生来落实语文实践活动；四是注重培养学生的思辨能力和交际能力。
同时邓梅老师也建议：我们老师在课堂中要真正做到因材施教，备学情，把引导学生的课堂注意力放在首位；老师还要善于倾听，发现问题并及时处理；而创设的情境要联系生活实际，让孩子的学习与交际向深度来发展；建议大家落实教-学-评一体化要恰当，不能过度。
五、结语
教而不研则浅，研而不教则空。在教学的路上，"和优秀的人在一起会变得更优秀”。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们一定会在教学专业化的道路上砥砺前行、大胆创新，落实语文核心素养，辐射周边，携手走向优秀，走向卓越，为阳江基础教育高质量发展赋能!
图文:阳江市中小学卓越教师培养工程小学一组成员：陈永庆、伍金玲、陈美亭、吴晓婷、关肖梅、敖舒敏、伍飞翠、陈焕、温显雄
审核:谭高云