一份劳动，一份收获
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始终听党的话、跟党走，让红领巾更加鲜艳！
——习近平
为了加强学生的劳动观念，培养他们的实践能力，我校于2023年11月24日开展了一次精彩纷呈的劳动实践同课异构活动。
此次活动老师们讲的是二年级上册《洗红领巾》 。"洗红领巾"，这个概念在我们看来似乎已经变成了一个习以为常的词汇，然而它在每一个社会主义新时期都发挥着重要的作用。
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玩转课堂
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我们的劳动课，不仅要致力于观念培育，更要重在教会孩子如何从劳动中体验生活的乐趣，培育一种现代“新生活”方式，推向社会，在于让孩子获得持续创造美好生活的能力。
同课异构展风采
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“同课”是基础，“异构”是发展。“构”是核心,是灵魂，“异”则强调变化和发展。“同课异构”尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教育理念和教学环境差异所产生不同的构想，开展不断变化而又充满智慧的教学实践，彰显了教师作为社会人的价值。
教师们巧思设计，勇于创新，深入剖析，交出了一篇篇各具特色的答卷。
一、浸泡
二、抹香皂
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三、搓洗
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四、冲洗
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五、拧干
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六、晾晒
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收拾台面
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乃斯如拉•阿卜杜乃比说:“这是我第一次自己洗红领巾，等我回家了我要给妈妈洗袜子”。我想，这就是教育的意义吧。
此次“同课异构”活动，使大家感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。让我们知道了劳动不能简单理解为洗衣、做饭、打扫卫生，体现为教育，它是知识的躬身修行；体现于社会生产，它是创造真实价值的手段。
