小故事分享—共勉
在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好像喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问，为什么鹦鹉会发出那么难听的咳嗽声，医生回答说：
“ 俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声，一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗?”
这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。
第12周班级常规积分前十
杨瀚杰 51 黄子然 80 罗诗琴 59 孙瑞星 57 曹盛诚 36 傅思毓 72 黄欣然 74 陶禹泽 27 刘佳玲 32 杨天赐 30
以上同学能严于侓己，能及时改进，能勤学好问，希望你们更优秀！
第12周常规前三的小组
学习、纪律、卫生等习惯的养成不是一朝一夕的事，而是每天的坚持与反思，不断改进，不断精进，让自己更优秀。习惯成自然，优秀成习惯！
本周课堂常规
大部分同学都能遵规守纪，上课认真专注，及时做好笔记，积极回答问题。表现优秀的有11、25、29、9、44、35、16、26、36、21、38、4、34、42、15、7、12、17号等同学。还有以下同学需要加强课堂听课效率，如28、41、30、5、14、13、24、33、37、27、39、10号同学，上课一定要跟着老师走，眼睛跟着粉笔走，笔不离手，全神贯注，积极思考，不开小差不走神，这样才能学好哦~
专注的地理课
恭喜以下同学在校园平面图绘制大赛中获校级奖励。
课后黄致远同学找语文老师批改作业
语文陈老师对作业不过关的同学进行一一询问。
以上只是我课间巡查时偶尔看到的情景，还有咱们的英语老师，地理老师、生物老师、政治老师、历史老师等都有找过学生，只是当时我不在场，大家都很认真负责，都很乐于为孩子们服务，希望咱们班的孩子们能抓住这样的机遇，有不懂的及时找老师解决，正向良性循环，定会越来越好！学会利用时间，不断提升自己！在此特别表扬张梓峻同学，本周他面批了7次，非常不错，其他同学也要不甘示弱，让我们班的学习氛围越来越浓厚哦，目前学习氛围急需提高啊！下周我会继续重点关注孩子们的面批打卡情况！
本周作业常规
作业是检测当天学习效果的一种检测方式，根据学习方式和记忆规律，在当天进行及时巩固回忆，加深理解、加深印象，能让学习的内容更加牢固，学习效果更佳理想。所以作业必不可少！学有余力的同学在落实完善好已有任务的基础上，很有必要优化学习方法，再自备刷题。
综合本周各科作业完成情况，大概有以下同学需要注意：1、3、5、8、10、12、19、22、24、26、28、30、31、32、33、35、37、39、40、41、44号同学作业要及时上交，不要缺交、少交，其中还有同学多次出现多个作业问题。希望下周没有你们的名字了哦~
下图是周五放学截止时，仍然没有完成任务的同学，说好的日日清呢？请在家自主完成好，争取不让自己掉队！周一会继续清查以下任务不过关同学。
丰富多彩的校园生活
以下是本周一的篮球赛部分剪影
大体育课的班级凝聚游戏——数字回家记
别开生面的心理活动课
班级文化建设
看着很简单的一件事，做起来却是繁琐复杂，好在有大家的积极加持，班级文化建设才能得以如期完成。
一如既往的感恩所有的家委成员和志愿者的辛勤付出！
成果展示
有竞争意识才有学习的动力！
会须决起凌云志，高抟九万扶摇风！
希望大家多读书，好读书，读好书！
在班级文化建设解说者尹雨萱的解说下，经过初赛，激烈复赛，咱们班的班级文化建设进入了初中部的最终决赛！不论结果如何，希望班级文化能深入每个孩子的心，以文化育人，以文化养人，在自信、团结、务实、奋进的班级精神下，自强不息，厚德载物、德以明理，学以精工！将来为祖国的发展贡献自己的一份力量。
研学安全教育
周五班会课进行了研学解说。
请家长认真查阅《秋季劳动与实践教育活动告家长书》，纸质稿已发给孩子。自愿参与，不论去与否，周一早上必须上交回执单。若弄丢，请自行下载打印。
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注意事项
1、记得认真阅读并签好上面提到的《劳动与实践活动（研学）告家长书》的回执单。回执单于周一早上统一收上来！
2、请家长转告孩子，在网上搜索一下班歌《少年郎》的相关手势动作。我们 只有最后一周多的准备时间了，12月7日正式班歌比赛。（上衣已由家委统一组织购买，裤子统一秋季校裤，鞋子自备白色运动鞋）。
3、监督孩子认真完成家作，特别是疏通、复习、默写、背诵、识记之类的作业一定要重视！做好第三次学习效果监测的准备。
4、周一记得系红领巾，戴好校牌！不迟到！
5、剪好指甲，整理好衣服，强调必须里面穿秋季外套，外面穿冬季外套！
6、带齐作业本、书籍、学习用品。上周五出现了有部分同学没有带语文字帖，导致练字时间无所事事，亦有人不重视书写练习，坐在凳子上发呆，请重视书写练习，“字”是人的第二张脸面，修养好自己的“第二面子”！希望不会有下一个同学出现同样的问题。
