11月23—24日，山东省“互联网+教师专业发展”工程小学综合实践活动省级工作坊现场跟进指导活动在五莲县洪凝街道中心小学隆重举行。小学综合实践省级工作坊专家团队、五莲县教体局小学教研室负责同志及综合实践活动学科教研员、全省各地小学综合实践活动学科骨干教师200余人参加了此次活动。
五莲县教体局小学教研室主任杨建英作区域经验介绍，详细介绍了五莲县区域推进综合实践活动课程实施情况并指出：希望以此次现场培训活动为契机，博采众长，厚积薄发，让五莲县综合实践活动课程发展之路越走越宽。
专家引领明方向
11月23日上午，山东省小学综合实践活动工作坊专家组副组长、山东省小学综合实践活动兼职教研员、济南市历城区义轩小学的副校长冯光国作了题为《小学综合实践活动教师的专业素养》的专题报告。冯校长从综合实践活动教师的角色定位、教师的专业素养构成和教师专业素养提升路径三方面对老师们提出指导性建议。
山东省小学综合实践活动工作坊指导专家、山东省教学能手、潍坊市教科院课程研究科科长孙俊勇作了题为《小学综合实践活动项目化学习的设计与实施》的专题报告 ，孙科长采用案例讲解的方式深入浅出讲解了什么是项目式学习，以及主题项目式学习和学科项目式学习的设计实施方法。
课例活动精点评
五莲县小学综合实践活动学科教研员刘上铭进行题为《策划爱心义卖活动》的公开课展示。
山东省小学综合实践活动工作坊指导专家、齐鲁名师、荣成市斥山街道中心完小谢峻岭老师进行题为《我爱发明》的公开课展示。
冯光国校长就《校园分类垃圾桶设计》进行了分享。
山东省小学综合实践活动工作坊指导专家、齐鲁名师、省特级教师刘秋梅老师从选题、活动目标、活动过程等不同角度对刘上铭老师的课进行了精准点评。
山东省小学综合实践活动工作坊指导专家、齐鲁名师、特级教师、德州天衢新区丰乐李小学校长赵凤华对谢峻岭老师课堂中以培养学生的综合素养为导向，创设真实情境，解决真实问题；引导学生观察思考体验，关注立德树人及良好习惯的养成表示认同，并就活动中教师的有效评价进行了指导。
山东省远程研修课程专家、山东省特级教师、 齐鲁名师、 齐鲁师范学院客座教授张永华认为《校园分类垃圾桶设计》：课堂活动结构清晰，评价标准明确、及时，能够在教学中润物细无声地引领学生学会合作创新。
孙俊勇科长对第一天的活动作了总结。他指出，在综合实践课程教学中，课内活动要为课外实践服务，教师要引导学生体验探究，教师要依据《纲要》，认真落实，大胆实践，大有可为。
经验分享共提升
24日上午，全体与会人员参观了洪凝街道中心小学综合实践活动教育成果展示，并听取了冯展鹏校长《小学综合实践活动课程校本化实践探索与实践》的经验分享。
《烘焙》课程体验劳动的意义与快乐。
《科学探索》课程培养学生的科学思维和科学精神
《把根留住》手工课程，化腐朽为神奇，赋枯根以生命之乐趣。
《剪纸艺术》课程弘扬民族文化、展示民族风采。
《采集四季》课程体验生活之美、自然之美，家乡之美。
冯展鹏校长从“分析实施背景，根植课程理念”“着眼终身发展 , 设计课程目标”“深挖课程内涵，建构内容框架”“强化课程管理，夯实课程实施”“注重课程评价，涵养生命成长”五个方面介绍了学校以“向善 向上”的办学理念为核心，以培养“有爱心有智慧的文雅学子”为育人目标，构建的“向阳花开课程”体系。
案例交流促成长
德州天衢新区启德小学张春霞老师分享了 案例《行李的选择》。以学生生活情境中发生的问题为导向，充分发挥学生的主体作用，大胆放手让学生去探索、尝试、思考、讨论交流以达到教学目标。
莱州第二实验小学张丽老师分享了案例《珍珠鸟的喂养》。 通过视频展示的方式展现了孩子们饲养珍珠鸟的过程，生动有趣，在生活实践中引导学生发现、探究、解决问题的能力。
孙俊勇科长和冯光国校长分别从活动目标的确定、活动过程设计、学生参与度等多个角度对两个案例进行了点评。对课例中的亮点和可该改进之处提出了中肯的建议。
张永华校长对本次会议作点评总结 ，表示对综合实践活动教学的思考和实践永不止步！ 相信通过此次活动，能够有效地将培训内容延伸到全省小学综合实践活动老师的日常教学工作中，激发老师们自主研究的积极性和热情。
深探究、精施策。本次活动对综合实践活动教学的思考和实践引领了方向。有效提升了教师专业水平，引发教师深度思考，匠心筑梦，行致远方。