2023年11月24日，陕西慧科读书活动迎来了第三阶段的最后一场活动，采用“组队辩论”这种方式主要是为了丰富我司员工的日常生活，开拓思维，锻炼大家的思辨能力，促进综合素质的提高，积极推动大家对综合知识的储备。
今天设置的辩题是：信息碎片化是降低还是提升了人的认知？
有了第一次“辩论赛”的经验，显然大家都轻车熟路，胜券在握。
在破题立论阶段，双方并驱争先，正方代表陈娜率先从碎片化信息因其数量多、受众广，可以让更多人获得更高的学习水平、更多的学习机会的特点，阐释了碎片化信息可以进行系统化的学习，提高认知水平。
反方代表杨清雅则提出碎片化信息的弊端：缺少逻辑的碎片化信息，易引发思维惰性、降低人们的思考深度，使得对事物的认识缺少逻辑连贯，而有舆论导向的碎片化信息，降低了对事物的评价能力，并举例说明大部分人面对碎片化信息没有意愿深入了解，无法正确判断事物，降低判断能力。
在质询环节与自由辩论环节，反方赵梦莹一针见血地提出“信息并不等于认知，用数据说明互联网上的信息超过半数都是娱乐化的，并不能带来知识”这一现象来质问正方。
而正方邵云婷也不甘示弱，提出第一认知水平人群通过提高认知信息储量会提高整个社会的认知水平，以信息储备的量变引起信息认知水平的质变。
反方周超则提出碎片化信息多元化使得我们难以专注，不利于深入思考，折损信息处理能力。
随后，正方胡燕琳、马迪通过大量的数据表明通过通俗易懂的信息，可以让更多的受众人群提高其认知水平。
而反方李瑞峰和陆敏鸽提出通俗化并不等同碎片化，碎片化信息缺乏一定逻辑体系且容易导致信息遗忘，在实际应用可能还存在漏洞。
最后总结陈词环节，正方马迪和张旭相继指出指出碎片化信息的存在形式与系统化信息是相互依存的存在形式，不能因为碎片化信息的部分缺点而否定整体，碎片化信息在当代是一种提升认知水平的历史趋势。
而反方陆敏鸽则强调了片化信息的增多并不等同于认知水平提升，破碎知识的获取产生思维惰性，碎片的漫游更使思维变得狭隘、处理信息越发困难，消减了人类努力进步更快的意义，降低了人们的认识水平。
自由辩论阶段双方就自身立场与对方进行了持久战，其他观战的同事也是受到了场上将情绪的感染，显得跃跃欲试，其中李满利、王蕾等也按耐不住纷纷加入了自己的立场，整场活动的氛围非常热烈！辩论赛的魅力就在于通过“纸上谈兵”与“唇枪舌战”来捍卫我们的立场与观点，这场没有硝烟的战争更适合我们的职场和工作，相信大家经过这场活动定能有所收获。
本场活动中个人表现力最好的是陆敏鸽，她的语言表达清晰流畅，在面对对面三位辩手接二连三的反击和质询之下，依旧沉稳且冷静，并抓住了对方漏洞进行了有力反驳，获得了全场“BBKING”的称号和一份奖励。
组队辩论形式的读书活动到这里就暂告一段落了，接下来陕西慧科读书会还会有全新的方式来继续营造书香氛围，一起来读书，敬请期待！