宾阳县(第一学区)2024届毕业班中考视导活动（数学科）
为了扎实开展第一学区毕业班教学与复习中考备考的针对性和实效性探索与研究，提高学区校级之间中考备考合力，实现学区教学质量稳步提升目标，推进落实“双减”政策，全面实施 “品质教育 学在南宁”新时代教育高质量发展系统工程，宾阳县(第一学区)2024届毕业班中考备考视导教学研讨活动于2023年11月23日在思恩民族中学如期举行。数学科两节展示课都运用了戴启猛所长的初中数学“四度六步”教学法，巧设六步各教学环节，以南宁市中小学品质课的四度评价标准为标杆，创设了精彩高效的中考备考数学专题复习课。下面是数学科活动剪影：
到校的老师们签到。
江朝登老师在上课时以视频的方法导入，让学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，极大的提高了学生学习的兴趣。
思恩民族中学江朝登老师在授课中。
老师们在认真听课中，或记笔记或认真听课。
罗丽菲老师通过建模引入案例设计，精准把握数学建模思想，有利于引导学生进入数学课堂。
宾阳中学罗丽菲老师在授课中。
老师们在听课中。
思恩民族中学黄丽老师作《在中考中如何解决最值问题》专题讲座。
江朝登老师作课后反思。
罗丽菲老师作课后反思。
在评课议课中，来自学区内各校的老师们各抒己见，对江老师和罗老师的课堂进行了点评，对两位授课老师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议，并对每一个细节都做了相关的小结。
最后，教研室施秋良老师作数学科活动总结发言，以课例来讲解如何基于“四度六步”教学法实现建模、识模、用模、补模的过程。
这次活动采取同课异构形式开展，在评课议课中，始终围绕南宁市“教学设计”“品质课堂-课堂评价标准”和“四度六步”教学法展开，参加视导的全体老师们针对听课过程中出现的问题进行评课议课，交流研讨，教研室施秋良老师针对同课异构进行专题指导，并结合自己的教学实践与老师们进行了深度探讨。借助此次视导平台，进一步提升了教师业务素质和研究能力，推进“双减”提质增效及 “五项管理”各项工作落实，帮助教师思考、调整课堂结构，破解备考瓶颈，提高初中毕业班教育教学质量。