讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况，岳圩镇中心小学二（2)班开展了“传统文化 文明礼仪”主题教育活动。针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生学礼仪、明礼仪、做文明。
本次班会课主要围绕“不文明的行为有哪些、什么是文明礼仪、‘文明人’自测、校园礼仪、争做文明人”这五个活动展开，向同学们普及了文明礼仪的知识，引导学生明白文明礼仪不是抽象的概念，而是体现在日常的举手投足间。使同学们理解文明礼仪的意义和遵守文明礼仪的重要性，号召同学们自觉养成良好的行为习惯，从小事做起，讲文明、树新风，争做校园文明小使者。
一 不文明的行为有哪些
二 什么是文明礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
三 “文明人”自测
以学生在校常常出现的一些行为作为题目，让学生进行自测，将自己自测结果和同学们一起分享。
四 校园礼仪
这一环节的活动通过问答的形式，来让学生分享自己所知道的校园礼仪有哪些。如升旗仪式、课堂礼仪、尊师重道礼仪等。
“畅所欲言”，说说怎么做到尊师重道呢？
同学们纷纷发表自己的看法。
五 争做文明人
在班会的最后一个活动，老师和学生一起宣誓，争做文明人。
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
图文编辑：李彩星