为深入推进新课标理念的有效落实，提高教师基于核心素养的教学能力，进一步提升教师的专业素质，促进教师专业成，如火如荼的教研活动正在进行中
教为研之基础，研乃教之利器。教研活动的开展促进了教师开展业务学习和技能锻炼，提高了业务能力水平，同时也提供了更多学习，研讨和交流平台。
在教研过程中，基于我们学校学生的学情，对听，说，读，写方面进行了交流，就书写差的学生应该怎么办这个问题，我们组张波老师提出了他的看法，他认为学生的书写会受到老师潜移默化的影响，杨熙老师也表示赞同，但也提出了学生的主观能动性也很重要。就此问题让我们认识到了言传身教的重要性。其他老师也就这一问题积极发言，各抒己见，建言献策。在观念的碰撞与交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验归纳提升，探索多种途径教学方式，共同斟酌更好的教学方式，达成新的共识。
学无止境，教无止境，言无止境。教研活动接近尾声时，我组老师再一次着重对高考续写应注意的问题进行强调。此次教研活动使我受益颇深，了解了在教学过程中的不足，并会在今后的教学过程中作出相应的调整，改变。