暖冬共研，催开一树繁花；逐梦语文，沉醉一路芬芳。11月24日，湖师附小教育集团幸福里校区语文组全体教师齐聚求真楼报告厅，组织开展了本学期第三次语文教研活动。
精彩课堂展风采
首先，袁丽雅老师和三年级六班的孩子们共同带来三年级上册第六单元课文《富饶的西沙群岛》。本课所在单元的语文要素是“借助语句理解一段话的意思”，习作训练重点是“围绕一个意思写”。袁老师的课以“小小考察员”为任务驱动，带领学生走进了风景优美、物产丰富的西沙群岛。在教学过程中，袁老师巧借思维导图这一学习工具，引导学生厘清文章脉络，重点感受了海底鱼的特点。在讲解关键词句时，袁老师从外形和动作上引导学生进行理解，让学生在模仿动作、多样朗读的过程中，加深了感悟。最后，袁老师紧扣单元语文要素，融合课后习题，加强阅读方法的迁移与运用，让学生选择感兴趣的海底生物，书写考察报告，由读到写，读写结合，为学生提供了语言实践训练的机会。
同课异构巧设计，异彩纷呈显匠心。第二节课是潘姣姣老师和三年级五班的孩子们共同带来的《富饶的西沙群岛》展示课。潘老师的教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。她通过引导学生主动探究、多元思考、合作创新，达到了对核心知识的再构建和思维迁移。教学过程中，潘老师以“制作旅游攻略”为任务驱动，设置了“找位置”“说印象”“赏美景”三个子任务，带领学生走进课文，跟着课本去旅行。教学中，潘老师非常关注语言文字的运用，除引导学生进行“因为......所以......”等句式训练，还借助“旅游明信片”这一学习工具促进学练结合，巩固所学知识的同时，培养学生欣赏美、感受美、传达美的能力。
袁丽雅老师和潘姣姣老师通过对文本进行各具特色的分析、处理和再构，呈现出不同的教学风格。课堂上，学生和老师之间的默契互动，在冬日里激起了思维的火花，让在场的老师们都感受到了同课异构的魅力，充分展示了教师扎实的专业素养。
教学评议促发展
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。课堂展示结束后，两位老师各自阐述了自己的教学设计思路。
随后，语文组全体老师参与了评课、议课。周建华老师指出，两位老师的课堂都很好地展现了小学语文老师的优秀教学素养，紧扣单元语文要素，依据学情精心设计教学，构思巧妙，发展了学生思维。黄妙英老师认为，两位老师在课堂上都十分关注学生，整个课堂气氛热烈，因为老师的鼓励式的评价使得学生自信地走进课文，走向生活，这也是作为老师非常希望看到的学生面貌。张颖老师分享了自己听课时的所思所感，肯定了两堂课具有趣味性的特点，同时也探讨了语文教学的任务驱动如何更加贴近学生课堂的相关问题。
湖州师范学院的研究生们也全程参与了本次活动。在蔡咏副校长的带领下，研究生们沉下心来认真听课，与老师们互相交流，发表了自己的看法。蔡咏校长希望大家能够在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长，从而领略更加美丽的教学风景。
“勤思修己道，善研启新学”。课堂是师生心灵相约的场所，是教育高质量发展的主阵地。在教研学习的路上，我们必将砥砺奋进，深耕课堂，为进一步打造轻盈、高质课堂不断努力！