为了查找教学工作中的问题和不足，明确今后教学的努力方向，制定有效的改进措施，提高教学质量，为六年级教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，11月24日下午，我校六年级全体教师聚集在小学部五楼小会议室，召开六年级教师第三次教师会议暨期中总结会。本次会议由年级组长赖贵萍主持。
李婉平老师对语文学科进行分析，客观地指出了这半个学期教学中存在的问题，如学生的学习态度问题、考试习惯问题等。针对这些问题，提出要重视语文基础知识的落实，并在今后的教学中更加注重学习习惯的养成以及考试习惯的训练。
朱欠秀老师对本次的试卷内容、检测情况进行分析，找出本次成绩不理想的主要原因，对这些原因做出了以下几点改进措施：1.在吃透教材和知识点上下工夫，更新课堂组织技巧，在教学方法上多引导、多启发。2.在培养学生养成良好的学习习惯上下工夫。3.在精心设计教学活动上下功夫，努力把课堂教学落到实处。4、针对学生试卷失分的现象，在今后的教学中一定要巩固学生的计算力，加大练习，提高学生计算的正确率，培养他们细心、认真、严谨的学习态度。
何媛媛老师作语文经验分享1、培养良好的习惯是学习的关键；养成认真预习的习惯，课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。2、良好的书写习惯，对于语文学科来说书写是非常重要的。3、抓好教学，努力提高教学效率。“知己知彼，百战百胜，要让你的学习事半功倍，就必须抓住重难点，有方法的学习。”同样地，教学过程中，注意做到“三讲三不讲”。4、做好针对性辅导，关注“培优补差”。5、分层作业有的放矢。
谭芬燕老师作数学经验分享1、学习新课标，明确教育方向。课标为我们指明了方向，我们的教学活动围绕它而开展。2、精心备好课，不打无准备之战。备课是教师的一种静态教学研究活动，要求教师要理清完成教学任务的方法步骤，是将知识结构如何转化为学生认知结构的实施方案，它是课堂教学的前提和基础。做到“二研五关注”，研究教材和学生；关注教学内容的重难点、关注学生听课的兴奋点、关注考试评价的落脚点、关注课堂教学的生成点、关注学生发展的提升点。3、认真上好课，向四十分钟要质量，精讲多练、遵循孩子的认知规律，加强数学知识与实际生活的联系。4、有效布置作业，提升学生的探究能力。5、做好培优辅差，促进共同发展。
最后范宁霞副校长对本次考试成绩作了全面而详尽的分析，范校长依托详实数据，横向对照、纵向比较，实事求是，从平均分、优秀率、达标率、达标线以下平均分、平均分提高值等方面对各班成绩作了深入分析，全面反映了各学科、各班级和各老师的实际教学情况，使老师们对本班学情有了更为清晰的认识。
教学质量是学校的生命线，要把六年级学生的基础知识落实到位。 希望所有老师关注全体学生，加强学生的思想教育，要在日常教学中给学生树立正确的人生观，提高辨别是非的能力，规范学生的行为习惯。并且加强学科教师的沟通，加强与学生家长的交流，教学工作做到抓早、抓实、抓养成。
此次会议的召开，帮助老师们及时发现教学环节中存在的问题，追根溯源，对症下药，从而为进一步提高教学质量打下了坚实的基础。相信在接下来的教学中，六年级全体教师会在范校长的带领下，凝心聚力，稳步提升教学质量，引领学生更上一个台阶。
编辑：邓晶晶
一审：赖贵萍
二审：范宁霞