慢下来,静待花开🌸(六十三)

锦华之星托育园至美班
创建于2023-11-25
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孟冬至

小雪温柔落地

走过四季

又逢岁晚

愿你我

“小”得即圆满

“雪”落不知寒

奥尔夫音乐—小雪人

轻轻的 轻轻的

雪飘落下来❄️

落在了奥尔夫音乐小火车上

让我们捧起雪花

来一场音乐派对吧

和雪花打个招呼吧

一起来跳舞吧

⛄️⛄️⛄️

卡尔·奥尔夫说: 

音乐是一种理想

而每个人都是一棵树

教育要让它生长开花结果

每个人都具有音乐的天赋

具有高度的欣赏和表演能力

调动五感

让孩子全方位感受音乐

顺应孩子的天性

让TA去听 去看 去创造

孩子以游戏与互动的形式

参与到教学中

会使他们获得成功的体验

获得愉悦和满足

增强自信心

学习奥尔夫音乐

可以使幼儿体验到快乐

萌发兴趣

发展幼儿的感知觉 情感 美感

认知能力 基本音乐能力

培养幼儿的合作精神

人际交往能力

活动中的参与 探索 表演和动手实践

使他们有机会独创

试验自己的艺术想象

为今后的健康生活及艺术学习

培养动力

奠定基础

有音乐🎵的童年是快乐的童年🎈


有音乐🎵的人生是快乐的人生🎈


宝贝们在快乐音乐声中🎵

培养了自信活泼开朗的良好个性✅

食育—红枣糯米球

小雪天渐寒

美食热腾腾

来一颗红枣糯米球

温暖整个冬天吧

通过五感

认识食物的形状 颜色等特征

丰富孩子感觉体验

在制作过程中

感受劳动的喜悦

同时精细手部动作的发展

搓一搓

捏一捏

一颗颗美味的红枣糯米球做好啦

一起来品尝吧

yummy yummy

食育

是让孩子学会感恩和珍惜食物

用劳动和付出收获不一样的喜悦

在照料植物 烹饪食物的过程中

建立与食物更亲密的感情

学会感恩

吃的欢喜

科学—橘子的沉浮

秋冬季节

连风都是橘子味道

让我们来一场橘子实验吧

🧐🧐🧐

来跟橘子先生打个招呼吧

hi😊

通过触觉 嗅觉感受

生活中充满爱与惊喜

用美妙的科学现象满足孩子的好奇心

以好奇心鼓励孩子去动手操作

✅实验原理

橘子上浮是因为皮内的

海绵状组织疏松

密度小于水的密度

从而带动整个桔子上浮

去皮后的桔子密度比水大

就沉下去了😜

孩子们本能有着探索世界的渴望

而科学就是孩子们

探索世界的一扇窗

好奇、好问、好探究

是孩子的天性

每一个孩子心中都有科学家的梦想

艺术活动—橘子印画

和橘子先生做了有趣的科学实验

下面我们来一场艺术活动

把橘子先生“画”下来吧

在拓印的过程中

发展儿童的观察能力

培养孩子的专注力

锻炼手部精细动作

8绘画是孩子看世界的一种语言

斑斓的色彩 稚嫩的线条

夸张的造型 多元的创意…. 

当艺术遇见创想

当色彩遇见故事

不拘泥何种绘画工具与形式

流转的是五彩斑斓的天马行空

是孩子对世界的认识与期许

感觉统合

⛵️海盗船⛵️

活动目标

✅增强孩子的信心和胆量

✅提升孩子的平衡感

✅提高孩子的身体协调性

⛹🏻花样跳圈⛹🏻

活动目标

✅促进孩子身体协调能力

增强肌肉力量的发展

✅锻炼孩子跳跃能力

有助于身体长高

✅提高感统平衡能力

提升专注力

蒙氏工作

🥗食物制备🥗

【泡茶】

锻炼手部精细动作的发展

学习泡茶文化礼仪

🌱照顾环境🌱

在蒙氏教育中

你会看到孩子在进行很多

与生活相关的工作

看似简单生活化的活动

其中都蕴藏着深刻的教育意义

【擦玻璃】

学习擦的动作

协调发展动作

锻炼意志力

🌸日常生活区🌸

看似简单的日常生活区域

是蒙氏教室里的基础

也是核心部分之一

因为在这个区域

孩子可以学会动作控制

照顾自己和他人

从而发展和培养他们的

秩序感 专注力 独立性和协调性

建立自信和自尊

培养良好的工作习惯和社交能力

间接为教室内的其他工作区域做好准备

蒙台梭利在

《儿童完整独立的人格》里写过:

在小孩自己眼中

他就是一个人

一个人可以对自己完全负责任

完全值得信任的人

他的所有感觉和意识

都是他自己来完成

就跟花朵一样

只要把一颗完整的种子

种到合适的土壤中

它自然就会生根发芽成长

💕心理感官区💕

感官教育

是使幼儿经由视觉

听觉、嗅觉

味觉以及触觉上的外界刺激

在大脑形成感知

通过反复的传递和感知

内化到他们的认知结构中

从而形成观念和思想

提高他们的理解力和判断力

几何体能够在

锻炼幼儿感官的同时

帮助幼儿建构三维空间思维

感官教育在蒙台梭利教育体系

中占据重要的地位

它既是幼儿探索神奇的

蒙氏教育的开端

又为数学教育打下了基础

通过训练儿童的注意、

比较、观察和判断能力

使儿童的感受性更加敏捷

准确、精炼,为以后的

智力发展打下坚实可靠的基础

📞语言区📞

蒙台梭利教室

设有一个语言区

配备良好的环节

和丰富的教具材料

使孩子在此区域“工作”

孩子可以通过自我学习的形式

悠然自在地从环境中吸收

发展、习得某种语言

幼儿的语言的自然发展

犹如自发的创造

并遵循着适宜于

所有幼儿的固定法则

由简单的音节发展

到较为复杂的词

最后才能掌握整个句子和文法

语言是人类持有的智慧结晶

动物只有声音语言

但远没有人类语言精确

复杂与优美

只有人类才拥有真正的语言

🎨艺术区🎨

艺术区域的创设则让幼儿在宽松

愉快的环境中尽情发挥创造性思维

挖掘他们的创造潜能

在活动中幼儿可以按自己的兴趣和

意愿去进行材料的选择

并可用多种自己喜欢的形式进行表达

冬日小记

🔔叮~Happy🎉 

进入小朋友的朋友圈 ⭕

享受小朋友的快乐🥳

 镜头记录我们每一个瞬间💕

🌈🌈快乐就是这样简单  

👧孩子的快乐😊时光✨  

 一起玩耍一起吵闹一起成长🌿  

生命无需太满

童年需要留白

这是藏在小雪里的智慧

请给孩子的成长

一点时间和空间

慢慢来

就很好对孩子的养育

应如“小雪”❄️

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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