开班篇
11月25日蒲城县教育局，初中物理教师全员培训，在城南一小顺利开展。实验中学张亚红老师主持本次培训会，发展中心闫力同志强调会场纪律，李乐朋老师宣读培训会流程安排。由局长一行莅临现场，认真聆听专家报告。
签到篇
现场采用纸质和电子二维码相结合签到，方便快捷。
首先由刘小娜老师带来精彩的报告《新课标下的初中物理课堂教学实践》。刘老师提到怎样去落地课标引领，建议物理教师工作中认真研读课程方案、课程标准 。
刘老师重点指出真正的物理课堂，不是一堂言，要有科学探究的味道，要培养未来终生发展的人。作为老师“看见”学生，教育才会发生。通过分享视频中“老师的小纸条”，给学生鼓励、温暖。希望教师注重评价，评价中要具体，越具体越真诚，越有发展性。
接着，详细解读新课标准，“物理核心素养”贯穿目标，不可分割体现维度，最有引领性。教师拟定学习目标时，要求目标可评、可测，书写目标，以学生视角来叙述，才是合格的目标。为大家解释了理解误区，物理观念不等于概念，学生学习完小的知识点积累后，教师进行大单元教学，从而有大的物理观念，对自然界有一定的认识。
最后，着重强调学业评价包括两部分内容：过程性评价，学业考试评教学中评价牵引教学。教师评价过程伴随整个课堂，注意每个评价行为要素。关注学生发展，体现增值性评价。提问时注意课堂问题指向性，问题要有层次，给孩子搭好支架，在学生最近发展区内教学。设计作业时，评价任务要指向评价目标，而不是习题的堆积。
下午，实验中学张亚红老师关于《怎样备好一节课》明确提出了13个“备”。（备课标、备课本、备学生、备育人、备教参、备结构、备联系、备导入、备设问、备训练、备小结、备板书、做笔记）。举例引导学生总结，如变阻器（一上一下，主要看下）。凸透镜成像规律（一倍分虚实，二倍分大小…）。强调写板书前要写好提纲。
雷玲芳老师的报告 《聚焦教研教改，提高课堂时效》提出4点，在职专业教师主要解决的问题，1.立志 2.教学 3.育人 4.研究。在教学中要有针对性，以学生为本，真正体现学生的发展。课堂中尽量调动学生积极性，合理安排让学生有事可做。作为教师要多观课评课，学习借鉴他人优点。最后强调沟通重要性，与同事，与学生之间及时沟通。
交流篇
桥山中学刘杨民老师谈报告感受中提到，要根据学生情况因材施教，讲课语言精炼有序，要注重实验提高学生动手能力。实验中学张老师提出问题：分层教案如何解决“好生吃不饱，慢生吃不了”引发大家思考。
笔记篇
认真学习的教育人
