为进一步推进智能研修平台的深入开展，依托智能研修平台实时生成的教学行为精准分析报告，帮助教师开展更加科学的自我反思和自我认知，提升课堂效率，促进教师专业快速成长，2023年11月23日，石门寨学区教师专业发展体在石门寨小学开展了“依托智能研修 探索素养课堂”基于精准数据解读的语文课例研讨活动 。
本次活动我们有幸邀请到了海港区教体局教师教育科的李江波科长莅临指导，石门寨学区中心校周瑶良副校长、甘冬梅老师，石门寨小学刘萍校长和石门寨学区内各校的主抓教学领导都参加了本次活动。
课例展示
首先，由石门寨小学的付宏蕾老师讲授课例研讨课——三年级上册《秋天的雨》。
整节课付老师给学生创设了一个诗情画意的课堂情境，引导学生入情、动情、激情。她将课前学生搜集的关于秋天的图片进行展示，点燃学生学习的兴趣火花，一下子就进入一种美好的学习境界。再引导学生通过多种形式地朗读、品读课文，感悟文章的语言美、情感美。最后点燃学生的学习热情，引导学生模仿书中的句式写一写自己眼中的秋天，使学生情感得到升华，核心素养的培养落地。
参加活动的领导和老师们通过线下或线上直播的方式观摩课堂，时而仔细倾听、认真记录，时而结合课堂上的教学活动轻声交流。
数据解读
讲课结束后，研讨活动开始，由中心校周瑶良副校长主持。首先，付宏蕾老师简单介绍设计思路并结合授课情况进行反思。听课老师们主要从课堂教学环节的有效性诊断；课堂师生互动情况的诊断；课堂教学提问的有效性诊断和课堂教学质量的诊断（主观评价量表）四方面，对实时的课堂分析报告进行精准数据解读。
老师们从课堂分析报告中的教学行为分布图、参与度曲线、表现度曲线、关注度曲线、S-T曲线、Rt-Ch图和能力矩阵、雷达图中捕捉到了有价值的数据，再结合课堂观察精准分析了教师行为、教学活动和学生行为，为后续改进课堂教学，提升教师专业能力提供详实的数据支撑。
领导点评
活动接近尾声，师教科的李江波科长对我们的教研活动进行指导。李科长肯定了老师们对数据的解读，可以看出石门寨学区日常的教研工作和课题研究工作都是扎实开展的，同时为本次活动留下了宝贵意见，也为后续的工作提出了殷切的期望。
教研，一场诗意的旅行。在今后的工作中，我们将继续认真学习，积极探索，不遗余力做到‘教师精准地教’，以促进‘学生高效地学’。石门寨学区的老师们将继续携手前进，一起向未来，不负好时光。