教育是渡人之船,交流是乘风的帆,赛课是清风几许,推我们走的更深更远。为了进一步锻炼青年教师课堂教学的基本功，快速提升他们的教学能力，努力创建高效课堂，优化教学常规管理,推进学校教育事业高质量发展，我校举行了“大单元集体备课 、作业设计 ”“教学赛讲”活动。
在教导处的精心组织和各教师的积极准备下，竞赛活动展示了教师风采，提升了教师理念，优化了教学过程，活动取得了圆满成功。
我校于11月23日下午举行了“大单元集体备课 、作业设计 ”“教学赛讲”活动总结会，参加会议的有：李珏校长、苑春主任以及各学科组的教研组长
各学科组的教研组长就各自组所参加比赛活动的教学感悟、教学得失进行了发言
比赛按课堂教学、参赛老师说课、组内成员及领导评课等环节进行，共有9个教研组参加大单元集体备课、单元作业设计展示。涉及语文、数学、体育、美术、音乐等科目。
李珏校长对此次教学展示活动给与高度肯定，并进行了总结发言。特别提到了在“大单元作业设计”中老师们能从教学实际出发进行设计;更好的一面是既注重了基础性、综合性、拓展性的结合;又能针对考试题型的多样化进行设计。
李校长剖析了老师们在此次活动中的闪光点和不足之处。同时，对老师们提出了殷切的期望。
一 .本次赛讲活动得到了学校教职工的高度重视，教务处在本学期工作计划中进行了详细安排，各参赛教师积极准备，灵活运用各种教学方法以饱满的热情投入课堂教学。
二.赛讲活动培养和锻炼了一批教学骨干，青年教师大都能灵活运用各种教学方法，让学生在愉悦的心情下，较为轻松的“自主学习、合作学习、探究学习”成为课堂上学习的主人，收到良好的学习效果。
三.部分青年教师对教材的处理有待进一步提高，在课堂时间把控上存在前松后紧的现象。教师要不断学习，坚持听课评课，虚心学习他人的长处，充分利用备课组活动，教研活动等机会提升自己。
『本次赛讲亮点』
亮点一：不少教师的教学设计很有创意，课堂上具有自己独特的教学风格，充分发挥自身优势，赛出了教学水平。
亮点二：赛讲中老师们都能很好地运用"前置性学习单",让"前置性作业"真正在我们的教学中落到实处。同时在教学中，也能够很好地组织学生进行小组合作探究学习，让孩子们的"前置性作业"与"小组合作探究"进行了有效结合"，达到了赛讲预期的良好效果。
精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。本次活动通过课堂研磨，引领教师立足课堂，实践反思，积累课堂经验，不断提高教学业务水平，立足新课标，把握新教材，打造优质高效课堂，助力学生幸福成长！
文字：杜丽婷
图片：韩皓羽、郭羽婷
审核：苑春主任