为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园教师整体教育教学水平，我园于12月日开展了教师公开课活动，旨在为教师们创造一个相互交流、合作、探究的学习平台，促进教师教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，通过各教师之间的思维碰撞，从中去观摩学习、取长补短，达到共同进步的目的，此次公开课内容以五大领域为主，老师们大胆创新、积极探索、充分挖掘教材内涵，以游戏为基本形式，注重以幼儿为主体，关注幼儿的兴趣，创设有趣的教学情境，让幼儿在轻松愉快的环境中主动发展、自主学习，将教学活动变为与幼儿互动的舞台。
本次活动不仅加强了园内教师之间的交流和学习，使各位教师可以取长补短，共同进步，也为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。
活动前，在党支部书记执行园长王园长的引领下，教学主任雅迪老师与我们的老师们开展了科学领域课程的学习，从课程目标到内容都系统的开展培训活动，老师们主动交流、积极分享,在充分观察幼儿兴趣与需要的基础上，结合幼儿年龄特点与现有经验水平,精心准备,大胆尝试。通过创设生动有趣的学习环境,提供丰富多样的活动材料,精心设计教学活动, 规范准备活动教案，以期待给孩子们更好的”基于儿童立场的教育支持”。
活动中，老师们各显身手,以注重幼儿学习品质的发展为基础,以灵活运用教学策略为创新、以巧妙的教学设计启迪孩子们的自主探究，呈现了一节节丰富有趣的教学活动，下面就请跟随我们的脚步，跟随我们的老师一起进入精彩的课堂吧！👇👇👇
课程展示
小班组
小一班数学活动
《爱吃糖果的大狮子》
《送图形宝宝回家》
教师通过实物展示，用游戏的形式让孩子认识图形，能按照颜色、形状特征进行分类，在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中,兴趣很高。
小二班科学活动
《爆米花》
《小蜜蜂采花蜜》
老师能牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想，运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣游戏按颜色大小进行匹配，充分激发幼儿的学习兴趣。在教学活动中，幼儿能够守口一致的点数5以内的数，并说出总数，在情景中体验数学游戏的快乐。
小三班 数学活动
《小兔找家》
《宝宝送物品》
教师通过游戏形式让幼儿进行分类，喜欢参与数学活动，从中体验数学活动的快乐。
中班组
中一班 科学活动
《有趣的图形》
《铺小路》
通过认识各种几何图形并进行组合拼图，按图形的特征进行分类并计数。喜欢进行操作活动，在操作中发现规律，并运用到生活中，感受游戏活动的快乐。
中二班：科学活动
《小动物搬新家》
《大熊学分类》
学会从左到右，从右到左，从上到下，从下到上，不同方向说出物体的排列次序，积极参与排序活动，尝试按物体的特征进行分类，并用自己喜欢的方式进行标记，感知分类在生活中的作用。
中三班：数学活动
《有趣的排序》
《比大小》
在探索寻找活动中，选择不同的方法，尝试有规律的进行排序，培养幼儿有初步的推理能力，能够区分物体的大小，体验数学集体活动的快乐。
中四班：科学活动
《动物朋友分饼》
《没有来做客》
在游戏中巩固对图形的认识，进行分类，能不受物体排列形式的影响，用手指点数感知7以内的数，体验在游戏中学习数学的快乐。
鼓励幼儿用完整的语言说出动物的外形特征！能跟据动物的影子寻找相应的动物，发现不同动物的特征！体检动手操作的乐趣！
大班组
大一班：科学活动
《笨笨猪学分类》
《长颈鹿开水果店》
通过游戏化的活动，按照实物的颜色，形状，种类，用途进行分类，在故事情境中体验数学活动的乐趣。
大二班：数学活动
《认识人民币》《爷爷的农场》
感知认识不同面值的人民币，感受自助购物的快乐。尝试按物体的特征进行分类，感知分类在生活中的作用，体验操作活动的快乐。
大三班：数学活动
《有趣的纸牌游戏》
《10以内的相邻数》
在游戏活动中培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐，认识扑克牌，学习运用分类和数学经验进行猜牌的游戏活动。通过游戏感知相邻数的概念，能说出相邻数之间多一和少一的关系，通过游戏方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。
大四班： 科学活动
《向1敬个礼》
《有趣的排序》
欣赏绘本故事感知每个人都有其存在的意义和价值，培养幼儿的合作意识，体验简单推理游戏活动。探索不同的排序方法，了解排序方法的多样性，体验操作探索游戏的乐趣。
大大一班：数学活动
《森林狂欢会》
《 七只小鸡做游戏》
教师通过丰富多彩的教学手段，初步理解单数和双数的含义，参与游戏活动。尝试运用比较，数数，排除等简单的数学方法进行7内数的推理游戏，在游戏中学会仔细观察。
大大二班：数学活动
《认识时钟》
《有趣的分类》
在教学活动中，了解时钟的表面结构和分针时针的运转规律，学会看整点教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。通过情景活动感知物体的特征，学会观察比较归纳事物特征的逻辑思维能力和多角度分类的能力，从中体验数学活动的乐趣。
大大三班：数学活动
《感知交集》
《有趣的对称》
教师帮助幼儿初步对数学活动的兴趣和良好的学习习惯，鼓励幼儿与同伴交流合作，掌握交集的运算方法。通过观察思考，会判断生活中物品的对称，感受生活中的对称美，激发幼儿学习数学的兴趣。
此次公开课围绕着五大领域的科学活动内容展开。为了使公开课观摩活动老师都精心准备，各显神通，把教学活动演绎得精彩纷呈。
评课作为公开课中重要的一环，是教师互相学习、切磋技艺，研究教学的重要措施， 王园长和老师们就所发现的问题现场进行了深入地探讨，不仅促进了授课老师教学技能的提高，很大程度上也发展了听课老师们的教学能力。
在评课环节中，大家互相交流沟通，教师们也结合此次活动进行了教学反思，相信兆恩幼儿园的老师们在以后的教学活动中会更上一层楼!
一次历练，一次成长；一份耕耘，一份收获。愿我们这些幼教人一同成长，一同进步！每次公开课都是一次成长，心中有爱，脚下有路，幼教路上，我们砥砺前行!
编辑：曹晓红
图文：教学主任雅迪老师
审核：兆恩幼儿园党支部书记执行园长王园长
家园联系电话：0991---4610910