师者是教育学生的先行者，本身的学识能力水平，决定了教师的思维定式和教育方法，也从中影响了学生的思维习惯和行为作风。因此教师必须得抱定终身学习的观念，加紧学习，学习知识，学习技能，学习自己擅长的，也要学习自己所不擅长的。老师也需要进行不断的更新与学习。
为更好地提升老师教学修养，本次学习内容为峰峰矿区进修学校的陈洁老师主讲的<项目化学习案例解读-《我们的暑假攻略》>
教师工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
通过这次信息技术能力提升工程20的学习，我们深深地体会到了研修的重要性。随着信息技术的推广和应用以及新课程改革的实施，工程2.0已成为教师可持续发展的有效平台。我们需要不断地学习，以适应社会的需求。
“老骥伏枥，壮志不已”。在今后的教书育人的道路上，我们将继续紧跟时代的发展，努力学习，再接再厉，把教育教学工作做得更好!