携一缕冬日暖阳，凝一份教育真情。
充分发挥名师工作室的引领、示范作用，为青年教师提供学习交流的机会，探讨和解决教学中的实际问题，助力乡村战略实施，加快教育一体化发展，2023年12月5日下午，蕉城区中学政治黄巧蕊名师工作室一行12人赴宁德十二中送教送培。
Part 1 精彩课堂，共话成长
工作室成员陈银姿老师与陈丽明老师分别在七年（2）班和七年（3）班同课异构《家的意味》，两位老师紧扣新课标，围绕政治学科的核心素养，以学为本，以生为主，以课堂为阵地，以任务为目标驱动，以打造有生命的政治课堂为目标。
陈银姿老师通过教学情境的巧妙设计，在不断提问引导鼓励中，始终坚持以学为本、素养导向，强化学生课堂的主体地位，同时也增强了学生的课堂认同感，强化学生的家国理念，感情升华，增强了学生的社会责任感，达到了良好的课堂教育教学效果。
陈丽明老师以“聚焦中秋之夜，共念阖家团圆”为总议题，创设情境，以“话中秋节”为主线贯穿整堂课，设置了三个小议题：“识节日中的家之“意”；品中国人的家之“味”；感每个人的家之“情”。层层设计问题，问题驱动教学。在教学过程中体现了教学目标、学习目标和评价标准的相互融合，做到课堂以学生为主体，实现了素养目标导向的深度教学。
Part 2 聚焦活动，示范引领
黄巧蕊老师作了题为《问题驱动教学法在中学政治课的运用研究》讲座，分别从研究背景、研究意义、核心概念、重要特征、优化策略等五个方面来阐述问题驱动教学法，最后黄老师总结问题驱动教学法有助于思想政治学科核心素养在中学政治课堂上真正落地开花，让学生做到有信仰、有思想、有尊严、有担当；有助于发展教师增强教学能力的需求，从传授者转变为参与者和引导者；有助于激发学生问题意识，进行深度学习。
Part 3 交流研讨，相互促进
先是两位送教老师说课，谈自己的教学设计理念，接着听课老师们评课，大家各抒己见，真诚、认真地说出了自己听完课以后的收获，同时也提出了自己的意见。在交流过程中，老师们畅所欲言，说出了自己教学中的困惑，如教与学、减负与增效等问题展开激烈讨论。大家相互交流，相互学习，共同进步！
结 语
教育
是一种诗意的修行，
有一种力量叫结伴而行，
有一种引领叫送教助研。
教育
是一次温暖的牵手，
有一场对话叫蓄力成长，
有一种过程叫携手前行。
执着生长
日渐丰盈
终有一日
馥郁传香
……