秋叶纷飞，十一月的大地仿佛被披上了一层金黄的华服，它们在风中翩翩起舞，为我们带来了一场美丽的盛宴。 为了丰富校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，让学生在丰富多彩的活动中感受英语，应用英语，享受英语，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，在英语实践中体会到学英语，用英语的快乐！我校于本周开展了丰富多彩的英语学科活动，活动由各年级依据学生年龄特点和知识水平，采用灵活多样的形式进行！
下面先随小编一起来欣赏一下三年级小朋友带给我们的美丽作品吧！
孩子们创意无限，玩转26个英文字母，A、B、C这些单调的字母在孩子们的笔下来了个华丽的大变身。你瞧，这些作品色彩丰富，有创意，有技巧，有意义，无不体现了孩子睿智的灵感和天真的童趣。
本次字母联想画活动给学生提供了一个自由发挥和自主创作的平台，丰富了孩子们的校园文化生活，有利于发掘学生的观察、想象、绘画、书写等能力，也让学生在玩中学，学中玩。
四年级英语律动比赛
此次歌曲律动比赛作为四年级英语特色教学的一部分，从选曲到排练，全体师生投入了极大的热情。经过精心的准备，每个班级都为全体老师带来了一场难以忘怀的视听盛宴。看！孩子们乘着歌声的翅膀向我们走来。
比赛中的小可爱们纷纷拿出看家本领，秀出自己的风采。《What can you see》《A little love》《Bar Bar Bar》 ;《Proud of you》一首首耳熟能详的英语歌曲，搭配一个个可爱活泼的动作，小朋友们给我们展现了别样的风采。
英语律动，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记句子及单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能增强学生的集体荣誉感。
五年级英语朗诵比赛
朗诵比赛营造良好的校园英语氛围，倡导“敢用英语，能用英语”。培养学生良好的阅读，朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和语调！
通过英语朗诵活动，提高了学生的英语学习的积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造人人说英语的良好校园英语文化氛围。
唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。孩子们用优美动听的歌声展现了英语风采！
此次歌咏比赛进一步浓郁校园英语学习的良好氛围，激发学生学习英语的兴趣和积极性，在欣赏、学习英语歌曲的同时，陶冶审美情操！
本次英语学科活动从不同维度进一步提高了学生运用英语的能力，为全体学生提供了一个锻炼自我、展示自我的平台。期待未来孩子们能在快乐的英语学习氛围中再上一个新台阶！