亲爱的家长你好！
时光飞逝，转眼就到了大班第一学期机器人课程的最后一节课啦🎉🎉，以下是本学期教学情况总结：
乐高机器人是一门涉及工程学、机电、物理、建筑、数字动力、 电脑编程为一体的以培养学生综合性、创新性思维为宗旨的综合性多元化实践类学科。它的设立在于充分弥补学生在课堂学习中缺乏实践、缺少动手机会的缺点，强有力的锻炼学生的创新思维和动手能力，对团队协作能力也进行重点培养。
课程设置注重灵活讲授各种知识，做到涉猎广、实用性强、趣味性强，让学生在乐高机器人的课堂上，真正学到有用的知识，培养学生举一反三的实践能力！
本学期我们的搭建主题围绕动力机械进行，让小朋友们在学习过程中巩固对齿轮的熟练运用，学习连杆与零件的灵活使用，熟练掌握马达的实际运用。比如：“弹力枪”中相邻齿轮转动方向相反，同等大小齿轮传动，传动速度不发生变化，在“青蛙”中熟练运用齿轮直角传动设计，使用马达和电池盒组合，运用连杆互锁的技巧加固机械结构，运用对称的搭建技巧等；在“台钻”“旋转门”“开合桥”等课程中了解生活中常见的物体使用用途和场景，掌握蜗轮蜗杆装置的结构功能及在生活中的运用等。
课程发展孩子手部大肌肉群、精细动作和手眼协调能力以及观察能力。通过对搭建主题结构、特征、作用的学习去了解、认知世界。同时课程中也增加对颜色、形状、方位的学习与认知。
孩子们在学习的过程中都积极的动手动脑，合作探讨，充分培养了孩子的专注能力、动手能力、逻辑思维能力、语言表达能力，做到了玩中学，体验到成功的乐趣，不仅收获了知识，还收获了一帮非常好的朋友👫
接下来
我们一起欣赏孩子在课堂上的
精彩表现👀
第八课时：弹力枪
课程目标：
1、了解弹力的定义：当有力作用于物体时，物体的形状发生改变，如果这个力消失了，物体能够恢复原来的形状，那么我们就把这个“力”叫做“弹力”；
2、了解弹性限度的定义：物体受到外力作用，在内部所产生的抵抗外力的相互作用力不超过某一极限值时，若外力作用停止，其变形可全部消失而恢复原状，这个极限值称为“弹性限度”；
3、熟练运用齿轮传动，回顾齿轮传动的特点：相邻齿轮，转动方向相反。同等大小齿轮传动，传动速度不发生改变。
第九课时：青蛙🐸
课程目标：
1、熟练运用齿轮直角传动设计机械结构；
2、熟练使用马达和电池盒组合设计外观结构；
3、熟练运用连杆互锁的技巧加固机械结构；
4、熟练运用对称的搭建技巧设计外观结构。
第十课时：台钻
课程目标：
1、了解台钻的定义：台式是钻床简称台钻，是一种体积小巧，操作简便，通常安装在专用工作台上使用的小型孔加工机床；
2、了解台钻的用途：用于各种材料工件的钻孔；
3、了解台钻的工作地点：生产加工车间。
第十一课时：开合桥
课程目标：
1、熟练掌握马达使用及实际应用；
2、掌握涡轮蜗杆装置的结构功能及在生活中的应用：它是一种自锁、改变传动方向的机械结构，它的传动力量大、速度慢、机械结构易磨损；
3、了解开河桥的定义和使用原理：桥梁上部结构可以根据需要而进行移动，以利于河中过往船舶通过的一种特殊桥梁。
第十二课时：旋转门
课程目标：
1、了解齿轮的不同传动方式：平面传动、直角传动、同轴传动；
2、了解齿轮传动的特点：小齿轮带动大齿轮，传动速度慢；
3、了解旋转门的优点：具有很好的密闭性、保温、防风沙等性能，隔音效果好。
第十三课时：自动锄地机
课程目标：
1、了解曲柄连杆机构的特点，它是一种往复运动与圆周运动互相转换的结构；
2、了解曲柄连杆机构运用的地方：汽车发动机。
第十四课时：压路机
课程目标：
1、熟练运用马达、电池和设计机械结构；
2、熟练掌握齿轮直角传动、齿轮平面传动的设计方法；
3、合理运用对称搭建的技巧设计外观结构。
期待下学期与孩子在乐高机器人课程中再次相遇，希望孩子通过机器人课程的学习和实践，可以爱上乐高，爱上探索、爱上科学💓
我们下学期再见👋