2023年11月24日上午，沐浴在暖暖冬阳中，广州市名班主任培养对象全体学员共赴广州大学附属中学黄华路校区，继续此次培训研学之旅。
广州大学附属中学是一所诞生在北方军营的学校，“红色基因代代传”是学校的办学特色之一。红色文化、国防教育在广附校园文化中处处得以体现。
国防教育展览厅，全面展示以“少军班”建设为特色的学校国防教育的特色。国防教育历程、国防武器展示 、国防课程体系、国防教育活动、国防教育成果等，系列的国防教育工程，给参观老师留下深刻的印象。
广大附中的图书馆馆藏丰富，舒适开放。步入大门，古色古香，布置高雅。品德汉字墙，读书古画展，还有“朝气、灵气、勇气、锐气、正气、大气”广附青年学子应具的六种气质，随着阶梯的上升，一一映入眼帘。图书馆中设计悦己书斋、人文馆、掌阅吧、教工书吧、学生文化创客空间、专题馆、国学馆(明德书院)等主题馆，书香洋溢，诗意盎然。
专题讲座指方向，研讨交流促成长
广大附中的贾燕主任以《约谈家长——家校沟通的正向路径》为主题，通过案例呈现，从“怎么约？”、“谈什么？”、“怎么谈？”三个维度向老师分享了突发事件、学习问题、淘气学生在校表现的家长约谈技巧，同时贾主任也详细分享了约谈家长的时机与准备、技巧与方法以及注意事项。
贾主任深耕德育一线多年，讲座的内容非常“接地气”，给予我们这些一线班主任许多实实在在的经验：在家校共育中，我们需要充分了解孩子以及其家庭情况，做足约谈准备，尊重家长，建立信任关系，对学生表达关爱等。也许我们无法完全改变孩子的一生，但也许由于我们所做的一点点有效的家校沟通，让孩子在无助中重燃希望，在问题中得到成长。
广大附中高永阔级长在《师生沟通的正向路径》的讲座中，分析了在政治经济的变迁，家庭条件的变化，数字技术应用的影响下，学生的现状特点并向我们介绍了以尊重、平等、包容、信任、体谅为原则的夹心饼沟通法。整个讲座基于他亲身经历的案例，给我们阐释了在即时，常规，群体沟通事件中如何智慧地处理问题 ，也启发了老师们的积极思考和分享观点。讲座中高级长还通过情景再现的方式向我们介绍了他使用的具体沟通路径，在读懂行为、发现闪光点、学会示弱、共情倾听、表达期待、亲人效应、建共同体等一个个招数中展现了他的育人智慧。高老师说感人心者莫先于情，无论是在什么样情况下的师生沟通，班主任们应保持积极的沟通意愿以打破学生的防御心理，打通沟通的路径，在沟通中让学生感受自我价值感。
莞市阳光正当时 五美之花绽光彩
下午，我们迎着冬日暖阳来到南城阳光第五小学参观学习。
在热情的红领巾小导游的带领下，我们了解到该校秉持快乐成长和阳光教育的办学理念，以建设文化大校、创造素质名校为办学目标，以友善成长和博学成才为校训。我们穿过科技长廊，参观了极具特色的创客室、大型报告厅、书法室，击剑室及名师工作室等等，了解到在阳光五小孩子们接受到全面的教育培养，不仅注重学术知识的传授，更注重学生的个性发展和综合素质的培养。这一切都得益于学校的先进设施和优秀的教师团队。特别是通过参观创客室，我们看到学生们在那里进行着富有创意的实践活动，激发了他们的创造力和动手能力。我们深感阳光五小通过科技赋能实施美育教育工程的魅力。
阳光五小以其独特的办学理念和先进的教育设施，积极推动美育教育工程，为学生们提供了一个全面发展的学习环境。我们深受启发，并对这样的教育模式赞叹不已。
大队辅导员以《队旗飘飘展风采 坚守初心向未来》为主题为我们介绍了少先队的工作，一个里面一项特色一种创新，非常具体的介绍了大队部工作，引领少先队员们能当大任奔赴未来的社会主义接班人。
《扫除道》的成长班会课上，班主任从学生的体验活动出发，触发孩子的思考：该用什么态度来完成每件小事？为了让让同学们进一步感受到认真做好每件小事的力量，陈老师让学生真正参与到生活的场景，陈老师设计了指导学生如何擦黑板的活动，同学们积极地进行体验、观察反思、小组总结，最后迁移到实际的应用之中。
本次的主题班会为孩子们端正了生活、学习的态度。道虽迩，不行不至；事虽小，不做不成。能做成大事的人，往往认真对待每一件小事，并合理规划完成。每个孩子都是校园的一分子，当孩子不断提升自己的行动美，校园自然处处是风景。
培训善总结 我思故我在
如何约谈有“刺头”的家长，相信这个问题困扰着很多班主任，尤其是年轻班主任。而今天早上广大附中贾燕主任的讲座就给了我们很好的解答。讲座给我我最大的感受就是班主任工作要做细做实，跟家长沟通时，不做没有准备的约谈。贾主任约谈家长的三步曲:怎样约——谈什么——怎样谈，指导我们班主任约谈家长时一定要做足功课，考虑充分，注意谈话的技巧，才会让约谈顺利，达到约谈的目的。
——从化区第四中学曾惠平
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今天的广大附中学习之行收获满满，富有文化积淀的校园氛围让人流连，多功能现代化的校园设计让人惊叹。热情、阳光、活力的校园里随处可见朝气蓬勃的孩子们快乐的样子。两堂讲座紧扣“沟通”两字，用鲜活的案例串起沟通之道，既有师生沟通正向路径，也有与家长沟通的有效方法，让我们不仅走近广大附中学生，也学习了一线优秀班主任们的处事智慧。也启发我去深刻思考“沟通”这个话题，如何通过沟通架起家校和师生之间理解、互持、共进的桥梁。我想守好原则，互相理解，有温度，有智慧的沟通之道是需要每一个班主任去修炼的。
——白云中学孟历
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“也许我们无法完全改变一个孩子，但是我们的出现有可能就是孩子生命中的一束光。”广大附中贾燕主任讲座中的这句话，我也是深有感触。当我们需要通过家校沟通解决学生问题的时候，我尝试秉持平等尊重的态度和家长孩子一起对话。比如运用三明治沟通法先和家长一起肯定、赏识孩子的优点，再就目前学生出现的问题，引导家长孩子意识到自身的优势，挖掘可利用的资源，探讨解决问题的方法，最后提出希望，表达信任和鼓励。这样以支持和和鼓励的教育方式进行约谈，既能让家长孩子接受，也影响家长的家庭教育方式，有利于孩子今后更好对发展。我们希望能帮助孩子了解自己，做最好的自己。
——白云区长红小学罗娟花
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在做的过程当中，一定要有方法，面对不同的家长，不同的学生，并不能用同一套方式去套用。要有智慧，巧妙地将各方的资源运用到最大化。还要结合每个人的性格特点，家庭背景的做一个详细的分析，对所有事情有一个自己心中的谋略才进行下一步。
——白云区广园小学林莉莉
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苏霍姆林斯基认为：“没有家庭教育的学校教育，和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人才这一极其细微而复杂的任务。”广大附中贾燕主任的讲座《家校沟通的正向路径》也通过大量的案例向我们验证了这一说法。贾主任从“突发事件的家校沟通”“学习问题的家校沟通”和“在校表现问题的家校沟通”三方面和我们分享了家校正向沟通的小技巧：沟通必须要及时；沟通前要做好充分的准备才能把握好约谈的先机，才能给家长更多方法的指导。在约谈的过程中，还需要让家长感受到老师对学生的关爱。
——白云区云英实验学校揭育彬
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纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。教育就是理论结合实践的一种探究，也是实践研出新知的一种修行。2023年11月24日，广州市名班主任培养对象研修走进了广州大学附属中学参观学习，我们参观了国防教育展览厅、教育长廊、“悦读越有趣”现代化图书室、最强大脑擂台、教工书吧等，领略了学校风采，被各场馆深深震撼和感动。校园处处洋溢着浓郁的红色文化气息和阅读氛围，让身处其中的我们也能感受到学习的热情和责任。
广大附中的贾燕主任给我们重点分享了家校共育的讲座和案例，她的讲座《约谈家长——家校沟通的正向途径》给了我们启发，贾主任介绍的一些沟通技巧让我们在以后的家园沟通方面有了一个很好的借鉴；高永阔级长的《师生沟通的正向途径》也运用了大量的案例给予我们指导和思考，我也在反思自己作为班主任，在幼儿园与幼儿的沟通中是否存在诸如此类的问题？遇到特殊情况问题自己会如何解决？能否有适宜的同理心和理性的判断思维去理解孩子？学习的过程就是不断地思考，这些都是我学习过程中的感悟和反思。
——广州市白云区金沙第五幼儿园谢琼
踏入东莞市南城阳光第五小学，被园林式的校园所吸引，感叹校园环境之美，感叹学校活动之丰富，感叹学生之幸福。墙上高大上的标识诠释着学校的办学理念和教育特色，秉承学校的办学理念，学校开展了多元化的活动，让学生在环境和活动中成长，充分体现了“阳光教育，快乐成长”的理念。
——白云区黄边小学黄燕有
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走进东莞市南城阳光第五小学，感叹这学校面积大、学生多、场室齐、特色明。该校以“阳光教育，快乐成长”为办学理念，博采众长，实施“五美”教育，突显学校“阳光”特色。真真切切的校园参观考察，让我大开眼界，受益匪浅。我将细细回味、品味所见、所闻，吸取精华用于今后的教育教学中，不断努力，造就新的自己。
——白云区广园中学刘艳平
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今天，两所学校的参观给我最大的感触是：特色活动促成长，文化积淀育英才。广大附中是一所充满文化底蕴的学校，红色基因代代传，通过学校文化与特色活动培养学生吃苦耐劳精神，达成优质学习品质，促进学生的全方位成长。东莞第五小学则通过“创客活动”、“击剑活动”、“体育竞技”等特色活动，践行“五美”教育，培养学生的心灵美、行为美、学习美、艺术美、运动美。为了培养新时代全面发展的人才，我们应当在日常教育工作中注重特色活动的设计与开展，注重班级或学校文化的积淀与传承，共同营造一个有内涵、有温度、有特色的文化氛围与活动环境。
——广州中学王晓漫
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东莞市南城阳光第五小学秉持“阳光教育、快乐成长”的办学理念，坚持“心灵美、行为美、学习美、艺术美、体育美”的五美教育。走在校园里，我感受到了学校对培养学生多元发展的努力，尤其是带领我们了解学校文化和特色的“小主播”们的培养。从《扫除道》班会课中，我们看到了学生们饱满的精神面貌，“一屋不扫，何以扫天下”的信念深入同学们的心里。
——广州市骏景中学陆艳艳
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在东莞阳光五小竹隐楼旁，有一幅校长亲书的对联：“小苗沾化雨泛红吐绿绽放芬芳，五美灿阳光固本强基陶镕自信。”首联总写小树苗在雨水滋润下绽放芬芳，下联写五小的“五美”教育，固本强基，阳光自信。校舍宽敞，功能室建设齐全，注重学生的体育、心育、科技创新的培养，班会课，也重视学生的劳动意识和劳动习惯的培养，扎实踏实，把“育苗”理念落到实处，这是很难得的。
——天河区华阳小学温春来
金秋之美，在于收获；研讨之美，在于提升。今天有幸到东莞市南城区阳光五小参观学习，实地感受到了阳光五小浓厚的育人氛围，了解到学校的“践行五美教育，培养五美少年”的育人理念，学习了五育并举，全面发展的实施路径，此行备受启发，收获满满。
少年有梦，领巾飞扬。为弘扬爱国主义精神，把学校国防教育落到实处，南城区阳光五小致力打造精彩纷呈国防课堂，学生通过丰富多彩的国防研学活动，了解先辈历史故事和人物经历，体会先辈革命激情，铭记时代使命，转化为实际行动，弘扬红色精神。
少年兴则国兴，少年强则国强。学校国防教育活动的开展给学生种下了一颗理想信念的种子，让学生力争担当复兴民族大任的接班人。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
这次的参观让我感受到：南城区阳光五小这片教育的沃土，给学生注入了生命力和活力。我有幸参与此次活动，拓宽了教育的视野。
——广州市天河区龙洞小学李翠
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走进东莞南城五小的校园，扑面而来的事灿烂的阳光，孩子们自信的笑容，“阳光五小”这个名字就这样印入我们的脑海:心灵美、行为美、学习美、艺术美、运动美，五美教育促成友善成长，博学成才。
校园处处都是美的教育，五美长廊记录着孩子们的五美表现，全校每个班的班徽都上墙，还有孩子们衍纸画，书法作品，更有老师们的粉笔板书作品，还有一面面奖杯奖牌，都在诉说“阳光教育”的内涵。
当走进校园击剑馆、乒乓球馆、电视台、电子编辑室、多媒体演播厅、录播教室、阅览室、舞蹈室、创客室、心理辅导室、美术室等……接着听了校长的理念介绍，《扫除道》班会课，少先队活动介绍，我们才真正读懂“阳光教育”是如何扎实落地的，正是尊重每一个孩子，发扬每一个孩子的阳光育人活动，让阳光五小的孩子们如此自信乐观。
——广州市天河区盈彩美居小学李纬
拍摄：刘艳平 谢琼
视频编辑：陆艳艳 李纬
撰稿:第六小组全体成员
美篇编辑：揭育彬 黄燕有
审核：曾惠平