“同课异构”教研活动是幼儿园园本教研方式之一,它能更好地彰显幼儿教师的主体性和创造性,尊重幼儿的个性,强调在做中学,在相互比较中取长补短,从而促进幼儿教师专业成长和提升幼儿园教学效果。
为了充分拓展本次活动中教师的教学思路，提高教师的教学水平和实施课程的能力，10月24日，由林秀梅组长组织美术组成员开展了同课异构教研活动。
活动分三个步骤进行，第一、了解组员的教案及课件准备情况；第二、根据指南观看学名师教学视频、定目标、写教案；第三、研讨是否要安排时间进行集体备课活动。
活动中，大家认真聆听并做好记录！
林秀梅组长要求，一定要围绕指南制定目标，重点要突破，难点要突出。
通过开展教研活动，进一步强化了教师们的专业知识，幼儿美术活动的指导与应用是一个漫长的研究过程，我们会秉承一颗求知的心，探索的心，不断学习、反思、实践，一路“研”途，静待花开，让我们期待下一次更加精彩的美术教研活动。
2023年12月25日