风起冬到来，“研”路芳愈浓。🌺
2023年11月23日下午，实小集团三年级语文组的老师们聚焦新课标“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群，围绕统编教科书小学语文三年级上册第六单元的内容，开展以“大单元视域下的小学语文教学设计与实践”主题教研活动。
精彩教研，魅力课堂
听见学生，理解学生。
吴琳老师和雷燕华老师在课标引领下，基于教材，以学生为出发点，搭建融合、有创意的课堂，让学生在课堂上自由畅意地“打卡”祖国河山，获得个性化的学习体验。🇨🇳
首先，吴琳老师对教材进行了整合优化，创设争当金牌小导游的大情景贯穿全文，设计了三个学习任务：小导游普通话测试、小导游采集景点美图、小导游实战演练”春之美”。以任务为驱动层层递进，环环相扣。吴老师把课堂交给学生，只点明学习任务，学生就在读、思、说、探、评等学习活动中，落实语文要素；而化身“金牌小导游”的学生通过小组合作的形式，自由选择“还有什么可以介绍给游客”进行推荐，完成争当任务；在小试牛刀时，畅快淋漓地表达，并展开互评。有合作，有交流，有评价，学生主宰课堂的学习样态令人欢欣。👍
雷燕华老师把握文章融合“大单元”教学思路，跟着课本去旅行，创设大情境，先设置三个闯关活动，让学生在挑战活动中读准字音、读顺句子，通过绘制思维导图理清课文“从哪几个方面介绍西沙群岛”的同时，顺势引导学生发现开头结尾两个自然段的联系是首尾呼应，整体把握文章脉络，懂得课文是围绕一个意思来写。
学习第三、四自然段时，让学生选择喜欢的海底生物，用画一画、说一说、读一读、写一写的方式感受海底生物的有趣，把课堂交给学生，尊重学生的个性，注重学生能力培养。同时，充分挖掘文本中的语言训练点，借助图片读写结合，有效提高语文核心素养。👍
专题讲座明实施路径
精备细研，落于常态。
林妃莲老师以统编版语文三年级上册第六单元为例，就备课思路与实施途径做了“重组学习大任务，促进学习大进阶”主题讲座，有效助力教学设计与学科素养的高质对接。📚
互动研讨激思维火花
互动激火花，共研来赋能。🎉
在陈智文主任的主持下，听课老师展开了热烈的讨论。细细聆听，那是教研最动听的声音。短暂讨论之后，与会老师们开始“抢话筒”，抒发看法、提出疑惑与建议。
专家来引领，总结启思考
陈智文主任一席点评与指导，真挚而富有深度，给了与会老师们教学的启迪，也提供了切实可行的教学建议。
“教”路漫漫，“研”途藏美。
踏着冬日的欢愉，我们共同品味研修的积蓄与勃发。☀️