劳动促进孩子的良好成长，劳动教育是“五育并举”的重要一环，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一课。所以，我们五年级（1）班在11月25日开展了——丰收喜悦 好事“花生”的劳动社会实践活动。以此让学生亲近自然，了解自然。让学生体验劳动的喜与乐和感受农民伯伯的辛苦。培养学生团结协作的能力和吃苦耐劳的精神。
活动主要是家长带领孩子合作完成，增进孩子与父母之间的情感交流，有利于孩子的健康成长。
老师讲解活动中比赛规则和安全注意事项。
五（1）班的家长和学生都各自带了劳动工具，他们各自分工，协作配合，在劳动过程中他们不怕炎热，不怕累，认真在劳作。学生体会到农民伯伯的辛苦，明白了每一粒粮食都来之不易。
在挖花生中了解花生的特点，议花生的品质。花生的品质是默默无闻、朴实无华、不求虚荣的外表，只求能结出最好的果实，无私奉献的高贵品质。我们在生活中要像花生一样要做有用的人，不做只讲体面的人。
我劳动 我快乐
老师和家长作为裁判，将他们的劳动果实进行评比，对前15名同学进行奖励，学生都非常快乐，脸上露出灿烂的笑容。
评比过后，我们五（1）班这个大家庭开心的一起享用午餐。
在这次活动中孩子们有很多的收获，不但收获了满满一筐花生，还体验到了劳动的辛苦和快乐，深刻体会了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，感受农民伯伯的辛勤劳动，从而珍惜粮食，热爱劳动。让学生知道不管是在劳动中、学习中、生活中都要有坚持不懈的精神。