为提高初中数学课堂教学效率，促进教师专业化成长，2023年11月24日上午，漳浦县初中数学名师工作室到我校开展“送培送教下乡”活动，主题是九下《2.1二次函数》的同课异构。县教师进修学校陈桂彬数学教研员、县初中数学名师工作室全体成员、二中片各中学九年级数学老师及我校黄学信校长、教务处蓝坤龙主任、教研室吴志涛主任等参与了此次教研活动。活动由我校黄学信校长和县进修学校陈桂彬教研员共同主持。
本次教研活动主要分两个环节：第一个环节由我校陈武强老师和县名师工作室成员陈明波老师就《二次函数》课题进行同课异构；第二个环节是与会老师对公开课进行评课和议课。
在同课异构教学活动中，两位授课老师立足学科素养，扎根智慧课堂，根据学生实际，结合教材特点和现有教学条件，整合各种教学资源，充分发挥自身优势，灵活多变地把握课程内容。通过不同的教学设计，呈现出不同教师对同一教材内容的不同处理，收到不同教学策略所产生的不同教学效果，但二者都能用活教材，让课堂彰显活力。
首先第二节课由我校富有经验的陈武强老师执教，他的课堂：课前准备充分，目标明确，逻辑思路清晰，体系完整，侧重概念教学，教学精准、到位，同时发挥学生的主体责任，课堂上学生积极配合，整体教学效果不错。
图为陈武强老师在上课
随后，第三节课由陈明波老师执教，他的课堂课标体现明显，侧重核心素养提升，其教学环节设计新颖，引导张弛有度，理论联系实际，让学生们学有所获、学以致用。
图为陈明波老师在上课
可以说，两节课不同的构思，不一样的风格，但都同样的精彩，两位授课老师用不同的教学模式为大家展示了两堂高质量、高标准的示范课。
图为与会老师们在认真听课、作笔记
接着，是评课环节，首先两位开课教师阐述自己的教学设计思路、理念及教学反思；然后是与会老师按不同学校分组进行评课议课，大家畅所欲言，气氛热烈，使得整个研讨开展得如火如荼。老师们从教学目标、教材处理、教学程序、教学方法与手段、教学个性及教学思想上分析，既肯定优点，又指出不足，纷纷给出了客观而又精彩的评价和建议。
图为与会老师们在踊跃评课
最后由县初中数学名师工作室老师和县进修学校陈桂彬教研员进行总结性点评：
首先肯定两位授课老师让原本很枯燥的数学概念教学变得生动有趣，都充分利用多媒体教学，让学生形象直观理解二次函数概念，将教学评价很好地渗透到整个教学过程中。
其次分别对两位老师的授课情况进行精彩点评：陈武强老师课堂气氛活跃，语言充满激情，学生站在比较高的角度，采用类比方式引入新的知识学习，整节课让学生感受到学习目的清晣，二次函数概念教学精准、到位，让学生能够很好地理解概念，对自变量的取值范围讲解清楚、深入，教学中陈武强老师侧重概念教学，采用较传统的授课方式。陈明波老师课标体现明显，让学生充分感受到二次函数模型在生活中的存在，对二次函数模型的识别更加透彻，牢牢抓住概念的本质，充分体现了学生的主体性，让学生有的放矢，他侧重核心素养提升，教学设计新颖。他们的精彩课堂都能让学生们学有所获、学以致用。
总之，同课异构的教学研讨为教师们提供一个面对面的交流互动平台，名师“送培送教下乡”活动让老师们学习到数学课的不同教法的同时，更认识到“教无定法，学无止境”，要创新自身的教学方式方法，利用新颖的教学手段，以独特的个人魅力，吸引学生兴趣，调动学生激情，引导学生更好地学习数学知识。
图 文：蓝志远
编 辑：黄志坚
一审一校：吴锦旺
二审二校: 黄艺文
三审三校：黄学信
漳浦民族华侨中学
2023-11-24