观察时间:2023.11.24
观察地点:小三班
观察幼儿:梓依，卿儿，赫赫，鑫澎
观察教师:晓熙老师
《小老鼠上灯台》是中国民间流行的一首童谣，歌曲生动有趣，简短的几句话就能概括出“小老鼠偷油遇猫”的情景。虽然是一首童谣，但故事情节很完整，非常适合幼儿来学习演唱、表演、游戏。
课程目标:
1.理解儿歌内容，体会儿歌的诙谐有趣。
2.感受手指游戏的乐趣。
活动准备:
物质准备: 教师教学资源，头饰——小猫小老鼠头饰两个
经验准备:幼儿已经熟悉这首歌曲，已经了解小猫小老鼠的性格特点
活动导入:
晓熙老师说：“两只小耳朵👂，细细小尾巴，猜猜这是谁？”（图片引导）你们真聪明，细细的尾巴，小小的耳朵，尖尖的小鼻子，来了一只小老鼠🐭！
活动展开:
晓熙老师给小朋友们带来了一首有好听的儿歌，名字叫做《小老鼠上灯台》。我们一起来看看吧！接下来我要请小朋友们来和我学一下这首儿歌。
小老鼠，上灯台
偷油吃，下不来
喵喵喵，猫来了
叽里咕噜滚下来
小朋友们一起为好听的儿歌加上优美的动作吧
00:19
角色扮演
孩子们喜欢自己的头饰，来进行表演，赫赫表演小老鼠。鑫澎表演小花猫，孩子们表演的生动形象。非常可爱呢。
00:20
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梓依选择了自己喜欢的小老鼠，卿儿选择了小花猫，两个小朋友玩的不亦乐乎，每个角色都表演的栩栩如生，棒棒哒
活动反思：
1.我们应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说,从而扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
2.教师应多收集信息，帮助幼儿梳理经验，可利用视频，或角色扮演的经验分享，激发幼儿的表演能力，来增加幼儿经验。