遇见是故事的开始
相约是温暖的音符
如果说幼儿园教育是“阳光”，那么家庭教育就是丰沃的“土壤”。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者与合作者，在幼儿成长与发展过程中，起着至关重要的作用。
为增进家庭与幼儿园的密切联系，充分发挥家园教育合力，促进幼儿身心和谐发展。龙泉黄家山幼儿园开展了大班组家长半日开放活动。2023年11月23日上午我园邀请家长观看了孩子们的晨间活动、早操、集体教学活动等环节，零距离与家长探讨孩子的习惯养成，建立家园携手共育的信心。让家长感受孩子在园的生活学习情况，了解其发展水平。
你的成长，我未缺席。每一次的见证，都是一种幸福，踏着清晨的第一缕阳光，带着爱与期待，家长们如约而至，有序入园签到。
伴随着一声“老师早”、“小朋友们好”，孩子们美好快乐的一天开始啦，家长们美好的“半日之旅”也正式开始！
早操活动是幼儿园户外活动之一，伴随着动感的旋律，孩子们在老师的带领下情绪饱满、精神抖擞、神情愉悦，感染着每位家长。
陪伴是最长情的告白，家长和孩子们在丰富多彩的亲子游戏中运动与欢笑，在色彩斑斓的环境中嬉戏与交往，他们用稚嫩的小手牵着爸爸妈妈，在老师的带动下尽情的互动。
小班和中班宝贝在王老师的带领下进行亲子手工制作《雪房子》
大班小朋友和家长们共同制作《梅花》
一幅幅涂鸦，一件件手工，都是美的发现、美的表达、美的创造。家长与孩子们在完成精美的手工作品中，体验着最美的亲子时光，收获了意想不到的幸福！
小班和中班亲子成果展示
大班亲子成果展示
家园共育
“探讨良好习惯的养成”
孔子说:“少成若天性,习惯如自然”。好的 习惯是一笔财富。
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，所以每个家长把孩子送进幼儿园都是有所希冀的，老师在教会孩子成长的同时，家长也需要明确自己的责任，良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。希望老师和家长们能共同了解，实现家园同步共育。
孩子从进入幼儿园的那一刻起，孩子已经开始逐渐走向独立。家长创造机会让孩子做力所能及的事情。
学龄前阶段不同程度的习惯养成，随着孩子认知能力的不断加强，逐渐让孩子接触更多的新鲜事物，对于孩子良好行为习惯的养成非常有帮助。
言传身教更是作为父母和老师需要做到的，幼儿园孩子良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样离不开家庭的熏陶。
希望家长能够熟悉幼儿园孩子的基本学习方向，家园同步才能巩固良好的行为习惯，实现家园共育的共同目标。