《昆虫记》是一部揭示了昆虫世界奥秘的经典之作，它为我们展示了一个我们平时难以触及的世界，让我们了解到那些我们日常生活中忽视了的微小生物的生活方式和习性。这本书不仅丰富了我们的知识储备，也让我们对自然界的运作有了更深的理解。让我们同今天的主持人：江浩诚一起去探究《昆虫记》中更深的奥秘吧！
作者介绍
那么，写出《昆虫记》的是何许人也，竟会发掘如此神秘精彩昆虫世界？接下来就由钟凯睿同学为我们解惑，大家掌声欢迎！
《昆虫记》曾获得诺贝尔奖文学奖的提名，他的作者法布尔（1823—1915年）,全名为：让•亨利•卡西米尔•法布尔，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，被世人称为“昆虫世界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加，于92岁逝世。
感谢钟凯睿同学的精彩发言，让我们深入了解了法布尔，同时也有助于我们更好的去理解《昆虫记》。
科普作品阅读
《昆虫记》幽默诙谐的文笔让人惊叹，甚至怀疑它是否是一本科普书。那么，像这样的科普作品，我们应该用什么好的方法去阅读，才能不辜负它呢？赵雪皓与汪晶晶同学深入思考，得出了以下结论
在那之前，赵雪皓同学将要带领大家深入了解科普作品。各位请跟好队伍，切记不要掉队哦！
科普作品，又称“科普著作”，它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体，现今也常以视频媒体等其他形式出现。
科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。它的种类很多，如解说科学原理、探讨科学问题、介绍科学应用、展望科学前沿、回顾科学历史等，可谓洋洋大观。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都力求深入浅出，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。
进入主题，我们该如何正确有效的阅读科普作品呢？两位同学选择分四点说明：
一、借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。
例如有些版本的《昆虫记》，在序言和附录中就有对该书大致内容、历来评价，以及作者生平事迹的介绍，让我们有初步的印象和阅读期待，以决定如何去阅读，怎么选择重点读的部分。
二、在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。
比如读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的观察和分析，有哪些是正确的，有哪些是不够准确的。
三、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
阅读《昆虫记》，就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索、求真务实的科学精神。
四、关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。
如《昆虫记》，既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美，这样就可以一举多得，在语文学习方面也吸收到许多营养。
专题一：跟法布尔学观察
为了揭开昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步地揭示真相。同学们根据法布尔的科学经验，设计了许多有趣的观察实验并付诸于行动，想必大家也十分好奇，让我们一起来看看王雨晴、陈婧怡、吴思源和张靖婷四位同学的实验日记吧！
细致地观察与优美的语言相结合，大家也都被这妙趣横生的发言勾起了尝试的兴趣，恨不得亲自上阵去观察。不过，别心急，有趣的还在更后面呢！汪雨晨、余桂轩和张博睿同学为我们带来的观察笔记，会更加让我们了解昆虫世界的奥秘，欢迎有请
同学们的结果令我们眼前一亮，更加深刻理解了“活到老学到老”的核心要义
专题二：跟法布尔学探究
法布尔在书中写了许多昆虫，但结论是有一次又一次谨慎重复的实验得来的，我们要亲身体会，感受法布尔探究的要义
感谢王雨晴、陈婧怡、鲍迪娜和吴思源的精彩发言，让我们从中学到了科学探究的经验，也对法布尔写作方法的了解更进一层楼。真理是在实验产生出的，同学们准备好一同今入科学的海洋遨游了
三位同学的发言极具逻辑性，得出的结论也足以说服众人，看同学们个个精神抖擞、炯炯有神地盯着台上的同学，求知欲呼之欲出
专题三：跟法布尔学写作
法布尔在书中通过细致生动的描绘，给读者们呈现了一个精彩无比的昆虫世界。文中使用的不同写作手法、行文思路等都值得我们深思琢磨。我们可从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏于点评。期待他们的表现，大家依旧以热烈的掌声相迎
方法说完了，那我们作为学生，理应运用到实际当中去。有请廖晨曦、马国庆、张聪林和杨文露同学为我们带来精彩的发言
不知不觉中，本次的读书交流会已然接近尾声了，江浩诚同学一路陪伴我们度过如此美好而短暂的快乐时光，为我们的中学生活添上了一笔浓重的色彩。希望大家在本次交流中，能有所期待，亦在接下来的读书生活里有所改变，成就更好的自己