又是一年端午到，又是一年粽飘香！在这繁花似锦，热情洋溢的季节我们迎来了中华民族两千多年来的一个十分隆重的传统节日——端午节！
端午节，又称端阳节、龙舟节、重阳节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
浓浓粽叶香，悠悠端午情。一年一度的中华传统节日端午节来临之际，为了让学生进一步认识传统节日，了解传统习俗，感受传统文化的博大精深，更好的继承和弘扬中华传统文化，我校开展了主题式跨学科融合课程---共享端午课堂！
5月26日岱崮镇中心学校举行了“邂逅端午节”—主题式跨学科融合课程研讨活动。教导处带领教研员组织各科骨干教师制定教学方案，教学过程。各学科教师融会贯通，以端午节为主线，结合学科特点，使端午节融入课堂，让孩子们在学习各科知识的同时，了解了端午节的由来，感受了屈原的爱国情怀，激发了学生的爱国热情！
我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩，爱国，善敬等优良传统。课堂上张慧老师较为成功地发挥主导作用，引导学生运用已学会的识字方法熟识记忆生字，并正确规范书写，使学生掌握牢固。在教学中，张老师积极探究教法和学法，在课堂上把丰富的材料展现给学生，更加直观，形象地表现节日的欢乐气氛，有效地调动了学生的学习热情， 丰富了学生的知识，满足了学生的好奇心！
本单元主题“动手动脑，有创意的生活”，教师依照二年级学生爱玩的天性，以传统游戏贯穿课堂始终。通过组织课前调查、小组交流、观看视频、合作体验等各类活动让学生获取知识，拓展了学生视野，让学生了解了传统游戏的种类和玩法。宋佳老师结合当下节日——端午节，设计了一系列的活动，在活动中感受到传统游戏不仅仅是游戏，好玩有趣味，而且历史悠久，具有时代性，还有文化性和先人的智慧在里面，从而探究传统游戏代代相传的原因，感受中华传统文化的博大精深！
瞧，小粽子做的多么活灵活现呀！
在数学课上认识端午节，会发生什么有趣的故事？端午节为什么要吃粽子？粽子有什么样儿的口味？公衍乐老师和二年级一班的孩子们给我们带来惊喜，猜一猜老师早餐吃的是北方甜味粽子还是南方的咸味粽子，引出了本节课要探究的内容——推理。在老师精心设计的比龙舟赛道长短，多彩粽子排位赛，谁是甜味粽和咸味粽的粽子蹲的趣味活动中获得了推理的方法：找准关键信息、全面分析、得出结论。相信孩子们这节课不仅获得了推理能力，更了解了端午节的由来，屈原的爱国情怀，在浓浓的端午节气氛里更激发了孩子们爱国热情，立志报效祖国！
别开生面的导入，开启好课之门， 好的导入能把学生的热情充分调动起来，引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和艺术性为一体，将端午节与美术课堂完美融合！本课中，杨静老师以赛龙舟为主线，将端午节的由来、习俗、文化、创作串联起来，教学环节紧凑、有趣，屈原的爱国主义情怀，端午节的美好寓意潜移默化中影响着学生！从学生作品中可以看出，岱崮镇中心学校小学部的孩子们动手能力超强，他们把端午节的美好祝福呈现在了作品之中！
端午节要吃美味的粽子，糯米在大自然的神奇魔力下能变幻出多彩粽子，在科学课上糯米还会发生什么神奇的变化呢？公丕玲老师带领二年级的孩子们一起认识碘酒遇到淀粉的魔力。孩子们在动手实验中获得了淀粉遇到碘酒会变色的知识，还知道了生活中除了糯米还有很多富含淀粉的食物，明白了以后一定要合理膳食，吸收更多的营养。最后公老师现场演示包粽子，把端午情怀和科学课再次相融，大大激发了孩子对科学世界的向往，对生活里的科学知识不断探究的欲望！
徐海涛老师执教的是体育课：《浓情端午节一一龙舟赛》，体育课是一种寓教于乐很强的课，端午节和划龙舟的完美融合是我们这节课的教学目标。在端午节里感受浓浓的中国传统文化。把端午节的传统文化渗透到体育学科中去，在这节体育课上，徐海涛老师带领大家了解了端午节的来历，习俗，并设计了关于端午节的游戏，划龙舟和取粽子接力赛，比赛过程中，孩子们情绪高昂，兴致很高，赛出了水平。巩固拓展阶段，孩子们争先恐后的抢答我们的传统节日，最后的放松环节让孩子们在温馨的课堂气氛中放松了身心。孩子们在学中玩，在玩中学。既认识了端午节文化，又学到了体育知识，真正体现了传统文化进课堂的意义。
学生不仅在生动的文化课堂中体会了浓浓的端午情怀，学校还组织学生走出课堂，走进生活，以参加劳动实践的形式让学生亲自动手体验包粽子的过程，感受到了劳动之美！
这节劳动课，不仅锻炼了学生的劳动技能和团队合作意识，还陶冶了学生的爱国情操，深化了他们的集体主义精神，促使他们在“德智体美劳”全面发展的道路上走得更远！
通过这次跨学科融合端午节活动不仅让学生感受到了中华传统文化的博大精深，还激发了学生的爱国热情。知识来源于生活又回归于生活，传统文化，传统美食应该由我们青年一代来守护！继承和发扬传统文化，是我们青少年应尽的责任和义务！我们青少年一定认真努力的学习，为祖国的繁荣昌盛不断努力奋斗！