【教研活动】联合教研  共话衔接——暨十三师幼小衔接联合教研活动

每一份温暖的教育，

都是从相遇开始；

每一份美好的相遇，

关乎彼此之间共同的教育梦，

踏着初冬的脚步；

我们一起共赴幼小衔接之约。

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，立足立德树人根本任务，切实办好人民满意的新时代学前教育，为党和国家培养高素质专业化创新型教师队伍，让幼儿园与小学实现“双向科学衔接”。2023年11月24日，由十三师研究和测评服务中心主办，十三师红星实验幼儿园承办，十三师学前教育专业委员会协办的“幼小衔接经验交流分享教研活动”在红星实验幼儿园召开。十三师研究和测评服务中心杨丽娟、十三师学前教育专业委员会理事长王明唐以及十三师各团场幼儿园园长和教师代表共计40余人参加活动。

　　活动伊始，参会人员在红星实验幼儿园年级组长张莹、陈树春、孙美玲的讲解下参观了红星实验幼儿园园所环境。廊道上一幅幅生动有趣的幼儿表征作品，班级主题墙的创意设计，让参会人员真切感受到了红星实验幼儿园有序、扎实、递进式缓坡衔接的研究样态。通过讲解，让大家直观感受到了红星实验幼儿园在入学适应性准备、课程实施等方面的有效做法。

　　参观结束后，红星实验幼儿园汪旭霞、史红波两位老师带来了《相反国》《木瓜恰恰》现场展示课。活动中，汪老师通过亲切的教态、富有感染力的语言以及生动有趣的希沃白板游戏，充分调动了孩子们参与语言活动的兴趣，鼓励和支持幼儿想说、敢说、喜欢说。史老师通过音乐主题教学活动，让幼儿体验小组合作打击乐的乐趣，在小组练习中丰富幼儿的想象力和创造力，在活动中欣赏美和感受美，为进入小学学习做好充分准备。

　　十三师研究和测评服务中心杨丽娟老师就十三师学前教育发展形势及如何做好幼小衔接工作做了重点阐述。指出了十三师幼小衔接工作的总体目标及下一步打算，将十三师学前教育划分为四个联盟教研片区，对接下来的联合教研做了详细部署。她强调幼小衔接是当前一项重要的工作，要把握重点，抓落实，全面推进十三师学前教育高质量发展。

　　红星实验幼儿园研培室副主任田小艳分享了《聚焦课程融合 深化幼小衔接》经验交流汇报，详细介绍了红星实验幼儿园开展幼小衔接的阶段性成果及下一步重点工作。紧接着各幼儿园根据有效科学衔接开展的情况和面临的问题，大家畅所欲言，集思广益。在交流研讨中打开幼小科学衔接的新思路，新方法，得到新的启发，通过交流和探讨，共同提高了自我认识、丰富了幼小衔接策略，促进了幼儿园和小学有效科学衔接的发展，拉近了各团场幼儿园之间的距离，使幼儿园成熟教育经验流通共享，有效推动十三师学前教育幼小科学衔接。

　　活动最后，十三师学前教育专业委员会理事长王明唐对本次活动做了精彩的总结，他围绕《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》从四个方面阐述十三师幼小衔接的存在的问题以及解决策略，让各幼儿园认真研读《幼儿园入学准备教育指导要点》《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过文件精神做好幼儿园幼小衔接工作，减缓幼小衔接坡度，实现科学幼小双向衔接。

　　为期一天的幼小衔接经验交流分享教研活动圆满结束了。本次活动为各幼儿园之间相互学习交流提供了知识共享、经验共享和情感传递的平台，也为幼小衔接工作提供了新的方向和思路。同时，见证了十三师学前教育实施幼小科学衔接阶段性成果，进一步推进了十三师幼小科学衔接教育联盟的形成。我们将继续携手共研，实现教育合力，为十三师的学前教育事业贡献力量。

幼小衔接，任重道远。

只有深入儿童、着眼发展，

用更具未来的眼光、

用符合儿童发展规律的方式，

重新审视，回归常态，

才能让孩子在充满未知的世界里更茁壮成长。