【师生读书】阅读润心灵 书香满校园
——唐山市开平区水山樾城学校教师读书分享会

　　读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，根据《唐山市开平区教育局关于开展2023年“书香园丁”项目的方案》的要求，11月24日，我校小学部举行了第1期读书分享会。

　　小学部全体教师汇聚一堂，促膝而坐，在温馨轻松的氛围中，彼此分享读书的感悟。大家重温经典，内化专业知识，提升自身思想境界，在阅读中遇到更好的自己。

　　唐海燕老师从让教室像家一样温暖、学会面对学生的失败、时刻注意维护孩子的自尊、培养热爱阅读的孩子四个方面分享了《第56号教室的奇迹》带给自己的教育思想、理念及方法。在启发中她谈到，每个孩子都是有差异性的，我们不能用等同的目光看待每一个孩子，作为教育者我们更要有足够的耐心，沉住气，去等待孩子的成长。

　　要给学生一杯水，教师应有一桶水。刘福洋老师分享的是历史类书籍《二战全史》。这本书讲述了第二次世界大战爆发后法西斯同盟国与反法西斯同盟国之间的斗争，这也是是迄今为止世界历史上规模最大的一场战争。通过刘老师对这本书深入浅出的分析，让我们更加深刻地理解了“和平来之不易，我们定当珍惜”这句话的内涵。

　　蒋莹莹老师为我们分享的是日本作家黑柳彻子创作的儿童文学作品《窗边的小豆豆》。这本书讲述了在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。蒋老师的读书感悟有三：一是所谓的“潜能生”大多是拿错剧本的演员；二是调到孩子的频道才能加入孩子的世界；三是每一位“潜能生”都可以成为一束光。

　　赵晓英老师分享的是位列中国古典四大名著之首的《红楼梦》。这部百读不厌的经典之作，不同年龄、不同职业的人阅读都会有不同的领悟和收获，对于走上三尺讲台二十余年的自己来说，再读《红楼梦》，感觉字里行间都是教育。赵老师通过对香菱这一人物的解读，结合自身经历，深刻感悟到每个家庭、每个学校都要为孩子营造学习的氛围，培养学生勤奋努力、刻苦读书的好习惯。

　　陈巧老师分享的是《班主任的教育熏陶力》。这本书记录了作者孟红梅20年班主任工作中的教育故事及思考，向读者展现了班主任熏陶力的重要意义。陈老师表示，在班级管理方面收获颇丰：一是班主任要学会恰当的表达爱；二是班级活动是唤醒生命的一方沃土；三是班主任要以身作则、擅长学习、提高个人修养和力量。

　　郑胜男老师是我校的一名新教师，她谈到了《中小学心理健康教育教师指导用书》让自己受益匪浅。书中对于学生身心健康发展路径科学的分析和解读，让郑老师更加清晰地认识到心理健康教育对于学生全面发展具有重要的作用；书中提供的大量教学案例以及方法策略，为郑老师在实际教学中遇到的学生心理健康问题提供了很好的参考和指导。

　　书是一片阳光，它能融化心间的冰凉；

      书是一缕春风，它能消除内心的浮燥；

      书是一盏明灯，它能照亮前行的道路；

      书是一壶香茗，它能让人无尽的回味。

　　此次读书分享会，老师们在享受阅读的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。在以后的日子里，让我们继续与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之路。