沐冬日暖阳，乘教研之风，造书香氛围。 为深入学习新课标、新教材、做好“三新”背景下的高考数学备考工作，进一步贯彻落实《遂溪县中小学创建区域教研共同体三年行动计划》，落实我校邹婵校长提出的“文道大讲堂”活动，丰富学生精神生活，营造校园文化氛围，以遂溪一中为领头示范发挥教研工作对区域教育教学质量的提升作用，以“比学赶超”的状态推动我县基础教育高质量、跨越式发展，2023年11月22日上午，湛江市名师关伟坚老师在遂溪县开展了高中数学名师“文道大讲堂”教研活动。活动主题为《回归教材，提升能力》。本次活动在遂溪县第一中学进行，县教育局谢田桂副局长、教研室梁昭远主任和遂溪一中邹婵校长莅临指导，遂溪一中、大成中学、遂溪三中、杨柑中学的高中数学老师共69人参加。
活动分为五个阶段进行。第一阶段老师们签报名到。活动还没开始，老师们脸上洋溢着灿烂的笑容。
第二阶段由遂溪一中教研室陈成文副主任主持致开场词，说明本次活动是我校根据邹婵校长提出的“文道教育”为主题的文道大讲堂活动之名师讲堂，以遂溪一中为依托，辐射全县，以提高本县教师的教学、教研能力为目的举行的教研活动。
第三阶段教育局谢田桂副局长发言致词。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。谢副局长高度肯定了本次教研活动对促进区域教研共同体发展的意义和作用。为了突出《遂溪县中小学创建区域教研共同体三年行动计划》的重要性，谢副局长热情高涨，信心满怀地再一次和老师们一起详细学习了文件，提出该方案的目标是缩小城乡教育差异，促进区域内学校的共同发展，实现调动优质资源，绝对帮扶，以强扶弱，以多带少，以优势学校在区域教研的示范引领作用，以达到汇集智慧，整合资源，满足需求。最后，谢副局长表示对我们遂溪县的教育充满了信心，相信区域教研共同体三年计划定会振兴遂溪教育，使遂溪教育进入高质量发展阶段。
第四阶段遂溪县第一中学邹婵校长发言致词。
文以载道，学以成贤。邹婵校长从“文道教育”的办学思想和办学理念出发，阐述了“文道教育”，是以强化学生人文底蕴与提升学生核心素养培养为宗旨的教育。“文道教育”包括校园文化建设、课程建设、教师发展、学生成长、评价体系建设特色五个方面。课程建设，主要探索以深入课题教学改革为核心的“文道教育”课堂模式与策略体系；探索以强化教学教研为先导、以加强师资队伍为关键的“文道教育”教师发展途径与策略体系。学校通过实施“文道教育”，开设文道大讲堂，目的是让琅琅的读书声、多姿的活动成为遂溪一中的最美风景，给师生搭建了一个“志于道、据于德、依于仁、游于艺”的广阔平台，也希望通过这个平台带动兄弟学校，营造浓厚的读书风气，为遂溪县的教育贡献一份力量。并请来了广东省中小学骨干教师、湛江市优秀教师、湛江市第二批名教师工作室主持人关伟坚老师前来授课。希望与会老师认真听讲，深入研讨，积极反思，努力提升专业素养和教学水平。
第四阶段湛江市名师关伟坚老师主讲《回归教材，提升能力》。
名师领航，展望未来。关老师从以下三个方面分享“三新”背景下的高考数学备考策略。
1、政策文件解读
关老师从2020年1月到2023年1月教育部发布的多个文件出发，和我们分享了考试招生制度的稳步改革和考试内容改革。高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，更加注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活应用。从2022年高考四大趋势里引出高中教育教学，应当形成“招-考-教-学”良性互动，引导教学回归课标、回归课堂。关老师从教育的不同高度和深度出发让我们老师认识高考中的命题思想“无价值不入题”、“无思维不命题”、“无情景不成题”，给我们指明了一轮复习的备考方向。关老师分享的四省高考调研会议纪要，解决了很多高三一线老师心中的疑问，大学知识不提倡先修，高考难度不会迎合学不懂、没心思学的同学。让我们收益匪浅。
2、2023年高考情况
关老师从2023年广东省高考情况和我们遂溪县的高考情况分析，新高考打击机械刷题，反刷题，反套路，学生的学习方式和老师的教学方式要大力调整。2024年的高考继续落实高考评价体系中“四翼”的考查要求，合理控制试题难度。老师要做到稳步前行，胸中有丘壑，腹内有乾坤。
3、高考备考策略关老师用通俗的语言，精辟独到的见解从“重视基础，突出主干”、“回归教材，重视通性通法”、“创设问题情景，发展关键能力”、“重视运算能力培养”、“从关注‘教’转到关注‘学’”五个方面和我们分享了高考的备考策略。通过精彩的课堂节选，巧妙的解题方法，为我们展示了高考复习备考中的课堂实操，有着很强的实用性。以案例为主，追根高考题的出处，让我们明白，每一道高考题都是源于教材，老师上课不仅是上，还要研究教材，才能发现高考的规律，由此可见，关老师对教材的熟悉程度是我们可望而不可及的，而这一点也正是我们所有老师所必须具备的。
最精彩的是关老师通过两节教案设计，和老师们分享一轮复习课如何上才能实现效果最大化，又能灵活地让学生掌握。与会老师门聚精会神地听着，认真地做着笔记，像含苞欲放的花蕾在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌后便灿烂盛放。
最后关老师对高一、高二教师寄予希望。第一，持续关注高考改革动态和高考试题；第二，研读课程标准、教材和教学参考书，领会教材内涵，理解教材编写以意图和设计思路，恰当处理教学内容，合理把握教学要求；第三改变传统的讲授、机械训练为主的单一教学模式，通过创设情境和任务驱动，让学生经历数学知识的知识和应用过程，鼓励学生自主探索与合作交流，培养学生的核心素养和关键能力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是关老师对我们一线备考老师的共勉。
智慧源于思想碰撞，联合教研，交流经验共同提升，遂溪一中人一直秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心砥砺前行，为我们老师的成长开拓一条大道，凝聚力量，开创遂溪县教育的新篇章。
文字：颜艺梅
图片：林喜
责任编辑：李权友、陈成文、陈凤
审核：邹婵