聚焦单元任务群 同心同研共成长——和龙市实验小学校参加延边州小学语文单元任务群设计及解读大赛

         为了推动我州小学语文教师深入研读《义务教育语文课程标准（2022 年版）》，加大学习、推广新课程标准的力度，加快高素质、专业化、创新型教师队伍的建设，促进延边州中青年小学语文教师专业成长，于11月23日-24日在中央小学召开延边州小学语文学科新课程标准系列竞赛之单元任务群设计及解读大赛活动。

　　来自于全州8个乡镇小学队，10个民族小学队、15个市区小学队的教师在新课标理念下的指引下对小学语文教学大单元教学的做了深入研究，展现了不同形式的大单元视域下的单元重整教学设计和解读。各个团队思维跳跃、妙语连珠、精彩纷呈。让我们看到了在《义务教育语文课程标准（2022版）》理念指导下的新的教育理念、新的教育方式、新的教学解读。

　　在最初的市级比赛中，我校语文教研团队在校长曾庆彬、工会主席王洁和语文教导主任臧金金的带领下，基于新课程理念，从大单元视角出发，统领单元整体教学，从任务群内涵、过程方法和应用实践等进行全盘考虑。通过激烈角逐，我校由李虹昆、范雪玲、李如冰、卢妍以及郭颖老师组成的语文团队脱颖而出，将代表和龙市参加全州的竞赛。

　　收到参赛通知后，我们经历了无数次的探讨，数不清次数的改稿，甚至梦中飘的都是任务群。期间，我们得到了市进修学校小学语文教研员王爱华主任的多次指导，让我们逐步从理论上认识了任务群，并在任务群指引下，教学设计也在不断地改进。我校领导高度重视此项工作，多次指导，鼓舞了我们的士气。

　　我校以“探文章之本，寻立意为宗”为主题，对统编版小学语文六年级上册第五单元进行任务群设计及解读。 在单元任务群的设计过程中，不仅从教师的角度进行内容的整合，更是以学生为中心进行学习过程的统整。提高语文教师教材解读的能力，使学生收获知识和能力的过程中获得丰富的审美体验。

　　24日下午，团队成员自信满满地站在舞台上，讲解着围绕“单元整体教学”观念，从语文要素的落实、“教-学-评”一体化的实施、学生语文素养如何提升等关于任务群的设计，与来自全州的语文同仁们切磋交流，是一场精彩的学习盛宴。

　　和龙市实验小学校语文团队在本次“延边州小学语文学科新课程标准系列竞赛之单元任务群教学设计及解读大赛”中荣获一等奖。

　　胜利的道路是迂回曲折的。像山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;像山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。付出后的收获，总是会带来一次又一次的惊喜，辛苦后的结果，不管如何，都是一种历练和提高。

　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。我们实验小学语文教研组将继续依托学习任务群，以教学方式的转变促进学习方式的变革，为提升学生终身发展需要的核心素养且行且思。