11月24日上午，临川五小教研活动如期而至，语文组的老师们怀揣着学习热情积极参与活动。本次教研活动由曾玲琳老师执教五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》，曾老师精心的设计，为我们呈现了一节高效的课堂。
曾老师通过引导学生质疑课题导入课文，接着老师讲解了作者的生平简介，让同学们带着问题自由朗读课文后，回答本课的主要内容。
再引导学生自学探究1-14自然段，完成任务单表格，学生填写好后又引导学生汇报交流，真正做到了以学生为主体的课堂教学。
在引导学生在解读课文的过程中，曾老师抓住了课文中的重点句子来分析，帮助学生理解文中作者是怎样通过动作、神态、语言的描写表现父母之爱的，使人文性与工具性融为一体。并通过让学生以各种形式朗读，启迪学生思考，加深学生感悟，学生在不断地朗读中体会到表扬是一种激励，是爱的源泉。也明白了父亲对自己的极端的断言，也是出与于爱。
接下来曾老师让学生分角色朗读，调动了学生参与的积极性，同时也加深了学生对内容的理解。学生声情并茂，赢得了阵阵掌声。
接着，让学生联系自己的生活实际思考，你更喜欢文中“精彩极了”和“糟糕透了”中的哪一种爱，让学生各抒己见，自由表达，教师再进行总结，学生明白了父母的良苦用心，同时也体会到应该怎样面对来自父母的赞扬和批评。
整堂课，教师积极采用多种方法活跃课堂气氛，提高学生课堂参与率；让学生在读中去感悟、去理解、去体会，以感情朗读来深化学生的理解，达到教学的目的。
课后，曾老师对本节课进行说课及反思。听课老师们对这堂课进行点评，老师们发表看法，交流想法。从课时分配、如何设计线上教学的互动环节、语文要素的落实以及学习任务群等方面展开讨论。
教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。立足有效教研，打造高效课堂，不忘初心，砥砺前行。