“智”享管理方  “慧”做班主任——万年四中第二届班主任论坛

　　为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，打造一支师德高尚、踏实负责、勇于创新的班主任队伍。万年县第四中学于2023年11月24日下午2点开展了以“‘智’享管理方 、‘慧’做班主任”为主题的班主任论坛活动。徐国庆书记、王田华副校长、督导主任施艳萍、各科室干部以及全体班主任参加了本次论坛。本次论坛活动由美丽大方的徐倩老师主持。

　　李元育副校长围绕响鼓还需重捶擂这个主题，分享他的带班经验，那就是：一保证教学秩序；二保证学生及时完成课外作业时间；三为人师表、率先垂范；四是当好家长和任课老师的班主任。

　　周建平老师善于寻找充分每个孩子的闪光点，深入了解每个学生情况，能够满足每个孩子“虚荣心”，他相信“用心浇灌”定能“等到花开”!

　　江栋辉老师先以两个事例作为切入点，谈到目前离学生最近的两个问题：手机和安全。聚焦真问题，别让“手机”偷走孩子们的梦想!

　　作为班主任要有高度的责任心，如果没有强烈的责任心，就不可能胜任班主任工作，工作中就容易出现疏漏。因此，班主任的幸福密码之一是“勤”。方志老师分享的经验就是做一个“勤”人，班主任工作是一件既平凡又繁琐的事，要做到尽职尽责、 “脚勤、手勤、口勤”，班级管理才能做到有的放矢，有条不紊。

　　柴学荣老师铭记班主任工作的初衷，努力做好这项有温度、有价值的事业，做好两种班主任，去搭建学生与家长沟通的桥梁。

　　张光明老师围绕“用爱铸就基础，用行动规范行为”这个主题，谈了他的治班小妙招：用爱铸就基础；用行动规范行为。

　　祝世忠老师分享的班主任管理理念是严中有爱，爱中有情，做到耐心细致地说服教育与情感投入相结合，以诚待人，以情感人。

　　许斌老师围绕用心倾听、用爱相伴分享他的带班感悟：班主任工作是一项很神圣的任务，我们必须为每一个学生负责。只要我们把班主任工作作为自己的一种使命与信仰，尽职尽责，尽心尽力，用心陪伴，用爱感召，我想我们的班级工作就一定能够做好。”

　　危用洪副校长分享的主题是“多举措，构建优秀班集体”。通过他的分享让我们感受到一个合格的班主任老师，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书，既要教学生知识，又要引导学生做人做事，作为班主任更是如此。而班主任工作又是多方面的、琐碎的，需要我们用眼看、用耳听、用心去体会，在实践中不断摸索、不断总结才能够更好地完成班级工作。

　　一个真诚的微笑，一句由衷的赞语。以真心换真情，做幸福的班主任，“真情”便是黄珊琴老师的必杀技。付出真情，她亦无怨无悔!

　　班主任的工作琐碎繁杂，事无巨细。尤为需要班干部的参与、协助，共同建设我们的“家”。因此班主任就要注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性。这样，既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省时、省心、省力，这便是孙耀龙老师分享的带班经验。

　　汪贵生老师着力家校沟通，实现家校共育。从具体案例故事、孩子个性特点和心理发展、特殊家庭等方面发现家访中的问题，及时关注问题，给与学生足够的耐心。

　　吴水萍老师以做一个有温度的老师作为切入口，谈到在与学生交流的过程中，应该仔细地了解学生犯错的原因，并通过小事情给予他们帮助，建立起与学生的信任关系，真诚是最为重要的品质。班主任的主要任务是陪伴学生一同成长，增强他们的自信心，培养好的行为习惯，并帮助他们在未来的成长道路上更好地前行。

　　左文燕老师主张在教学中，关注每一个孩子，让阳光洒遍每个学生的心灵，她关爱后进生、严爱优等生、博爱中等生，用爱心、真心、耐心和信心，为孩子们照亮了前行的路。

　　李华荣老师强调把爱渗透到学生心里，老师不经意举手投足透露对学生的情感，他们会感受到一种巨大的爱。同时，教师的示范作用非常重要，要在日常生活中以行动潜移默化影响学生。

　　“无规矩不成方圆。”做好班主任工作，首先要立规矩，就要把握一个“严”字。接着用真心对待学生，才能达到师生间的相互信任，这便是曹建兵老师的带班经验。

　　王正解老师说：一要真诚地关爱每一个孩子，一个都不放弃；二要严明班级班规，奖罚分明；三要以身作则，为人师表，做好表率。

　　洪焕老师“用心带班，以爱育人”分享带班经验，没有爱心就没有教育，针对孩子们特点，选择适合他们的教育方法，因材施教，才能成为孩子们喜欢的老师，教育才能寓教于乐！

　　余作斌老师用一个字概括自己的班主任理念——勤，即工作要勤恳，必须兢兢业业、尽职尽责，勤观察、勤动脑、勤家访、勤谈心，勤学习。不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向。以便随时对学生进行教育，防范于未然。学生出现的问题千变万化，得根据学生的年龄、性格、同学关系、家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题。使他不至于在学习和思想上掉队。

　　用真心换真心，发现他们的优点，关心保护每个学生。做为一名班主任要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育，这便是李震老师的带班分享。

　　曹中勇老师分享的经验是：作为班主任，要勤盯班，尤其是特殊时间节点要盯到位；当然也要学会适当放手，充分发挥班委作用，锻炼学生自我管理能力；要严慈相济，既要能立威，也要有春风化雨浸润学生心田的能力。

　　刘崛老师发言言简意赅，强调育人征途道阻且长，唯有步履不停、奋力成长，方能学以致用。班主任学习，我们一直都在路上。

　　徐斐老师通过班主任工作的实际情况，从“严”、“爱”、“细”、“学”四个方面介绍了自己在班级管理中的心得，并具体展开讲解。“严”，严中有爱，严爱并济，严格要求学生的同时也允许学生犯错。“爱”，师爱，是教育的前提，这种爱不在轰轰烈烈的誓言中，而在平日教育教学的点点滴滴中。“细”是班主任工作的关键，每一件看似平凡的小事，班主任都要当成不平凡的事去做。“学”，唯有多方学习，提升自我，才能将班主任工作做的越来越好。

　　  徐云老师借用陶行知先生的名言“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑里有爱迪生”，告诫班主任处理问题要灵活，工作中要有耐心、爱心和责任心，善于发现每个学生。

　　“教育是一场双向奔赴的美丽遇见，班主任应激励、调动学生积极性。”李珊老师分享了她在班级管理中的一些措施，例如制定班级学生的评分标准，并切实有效的执行，在每个月都举办表彰大会，表扬在这段时间里表现优异或进步明显的学生。她也随拍学生们的在校表现，制作成视频分享给家长们，与家长们共同分享孩子进步的喜悦。

       此外，李老师还分享她的小妙招，那就是榜样胜过教训，同学中的优秀者对其他同学的影响更是直接而有效的。选出榜样的方法可以在班级中开展“寻找身边的榜样”特色活动。

　　江彩霞老师分享的带班经验是：发现种子，孕育种子。一个班级就是一个大家庭，在班级建设中，让学生感受到每个人都是必不可少，同时大家需要互相尊重信任、齐心协力才能把班级变成一个快乐幸福向上的大家庭。秉承一个原则:“人人有事干，事事有人管”。当大家对班级付出情感与行动时就会更爱这个家。学生在做事中逐渐学会遇到难事时，积极思考，敢于尝试，在问题解决中锻炼了能力，班级工作会更井然有序。

　 刘思建老师针对学生的年龄和学习特点，巧用自己的“一下二录三抚”法进行班级日常管理。他和孩子们一起探讨，真心待孩子，一路上见证了孩子们成长的小幸福。

　 夏云霞主席根据自身教学实践所得，提出班主任要坚持鼓励式教育，和学生暖心谈话，平心静气地沟通交流，聊透问题，抓住本质，规范行为，改正不足。同时发现每个孩子身上的闪光点，鼓励他们发扬优点。“大朋友”作为学生交友的中间人，每天给学生搭建友谊的桥梁，让学生学会感恩，赠人玫瑰，手有余香。

　　“孩子不是一张白纸，而是一粒种子，充满着各种可能与奇迹，会长出我们所不知道的无限可能，教育不是对白纸的改造，而是去发现种子里孕育的精彩。不同的种子，有不同的花期，迟开早开的花朵，同样美丽。孩子的成长是场马拉松，教育需要静待花开。教育首先是发现，然后去成全，让孩子成为最好的自己。”这便是胡小芳老师分享的带班经验。

　　如果说美好的心灵就是庄稼，丑陋的心灵就是杂草。那么在一个班级里，是不是就可以说优等生就是庄稼，后进生就是杂草呢？若是，我们班主任就应该是用心种“庄稼”，而无需费心去“杂草”。爱人如养花，爱生亦如此，这便是吕林华老师分享的带班经验。

　　“不抛弃、不放弃每一个孩子是我们四中教师的初心使命，希望他们在我们的教育和陪伴下能拥有健康积极向上的生活”，这便是陈德标老师分享的带班经验。

　　张开老师分享了《严而有度  爱而不宠》。众所周知，班主任工作十分繁杂，班上的大小事务都要他们操心。如何做一名让学生又爱又怕的班主任呢？张老师指出，严而有度，爱而不宠，把握好分寸，严慈相继，恩威并施，孩子们就会跟随你的脚步，散发出自己的光芒。

　　夏璐老师从有心、有爱、有派出发，寻找家校沟通“直通车”。她认为，要善于在班级工作中努力捕捉孩子成长点滴，通过图片、视频，架起家校沟通的桥梁，作为班主任，多站在家长的角度看待问题，想他们所想，同时要用真心对待孩子，让孩子在学校中被爱、被关注的体验传递给家长，一点一点的感化家长。

　　饶品洪老师主要分享是：班主任要关注学生心理健康，与家长密切合作，让孩子们有可以倾诉的对象，有快乐的初中生活。

　　作为一名接任班主任才两月有余的“超新”班主任，袁悦老师一下子就开到了一个有着各种惊天问题的惊喜“盲盒”，她将自己了解学生、认识学生、走进学生的过程进行分享，春风化雨，温情引领。

　　以爱为底色，以智为润色，以平等对待为前提，化有效沟通为纽带，用丰富活动作加持，这样深谙“兵法”的曹余老师，学生怎会不膜拜呢。  

　　“当班主任很累，事情很多，很费心，这是我不当班主任不了解的事，但是我会用个人的魅力去征服学生，用自己的热情和爱去感染学生，带着初心，去走更远的路!”这是年轻班主任吴红老师分享的带班经验。

　　正如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。做班主任虽然辛苦，但听到一声声“老师好”、收到一个问候或谈心的短信、得到家长和社会的认可时，所有的辛苦、劳累都会随风而去，这便是饶品森老师分享的带班经验。